ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
7
Таблица 1 -Значения критерия Стьюдента для 5%-го уров-
ня значимости
φ 1 2 3 4 5
t 12.706 4.303 3.182 2.776 2.571
φ 6 7 8 9 10
t 2.447 2.365 2.306 2.262 2,228
φ 11 12 13 14 15
t 2,201 2,179 2,160 2,145 2,131
φ 16 17 18 19 20
t 2,120 2,110 2,101 2,093 2,086
φ 30
t 2,042
Пример расчета с применением пакета прикладных
программ Exel представлен в Приложении.
Первичные данные, полученные в эксперименте, пред-
ставляют в виде таблиц, которые приводят в основной
части отчета по работе либо в приложении к нему.
6 Анализ и обсуждение результатов исследований
Путем обобщения определенных зависимостей, выяв-
ления закономерностей дают теоретическое объяснение
исследуемым явлениям.
На основании табличных данных строят графики,
диаграммы, номограммы и т. п. Графическое изображение
является наиболее наглядным методом показа выявленных
закономерностей. Количество точек для построения гра-
фика должно быть не менее трех. Вычерчивать график
можно в системе прямоугольных координат с полулога-
рифмической или логарифмической сеткой, если одна из
переменных изменяется в исследованном интервале на не-
сколько порядков.
Для количественной оценки правильности построе-
ния кривой и выбора из нескольких вариантов лучшего
применяют метод наименьших квадратов и др.
7 Практическое использование результатов ис-
следований и их экономическая эффектив-
ность
Указывают области практического применения полу-
ченных результатов, приводят расчет экономической эф-
фективности.
8 Заключение (выводы и предложения)
На основании анализа результатов работы формули-
руют выводы и предложения. В выводах должно найти от-
ражение то новое, оригинальное, что получено в результа-
те выполненной работы; показано научное и практическое
ее значение, проведена оценка технико-экономической эф-
фективности, которая может быть получена при использо-
вании результатов работы.
В заключительной части предложений указывают,
чем завершена работа: получением научных данных о но-
вых объектах, процессах, явлениях; разработкой науч-
ных основ, новых методов и принципов исследования;
получением новых качественных и количественных ха-
рактеристик объектов и явлений; составлением новых
рекомендаций, методик, норм; составлением технического
задания на прибор и установку: внедрением в производство
технологических процессов, режимов; оказанием научно-
технической помощи производству; получением других по-
ложительных результатов.
7
переменных изменяется в исследованном интервале на не-
сколько порядков.
Таблица 1 -Значения критерия Стьюдента для 5%-го уров- Для количественной оценки правильности построе-
ня значимости ния кривой и выбора из нескольких вариантов лучшего
φ 1 2 3 4 5 применяют метод наименьших квадратов и др.
t 12.706 4.303 3.182 2.776 2.571
φ 6 7 8 9 10 7 Практическое использование результатов ис-
t 2.447 2.365 2.306 2.262 2,228 следований и их экономическая эффектив-
φ 11 12 13 14 15 ность
t 2,201 2,179 2,160 2,145 2,131
φ 16 17 18 19 20 Указывают области практического применения полу-
t 2,120 2,110 2,101 2,093 2,086 ченных результатов, приводят расчет экономической эф-
φ 30 фективности.
t 2,042
8 Заключение (выводы и предложения)
Пример расчета с применением пакета прикладных
программ Exel представлен в Приложении. На основании анализа результатов работы формули-
Первичные данные, полученные в эксперименте, пред- руют выводы и предложения. В выводах должно найти от-
ставляют в виде таблиц, которые приводят в основной ражение то новое, оригинальное, что получено в результа-
части отчета по работе либо в приложении к нему. те выполненной работы; показано научное и практическое
ее значение, проведена оценка технико-экономической эф-
6 Анализ и обсуждение результатов исследований фективности, которая может быть получена при использо-
вании результатов работы.
Путем обобщения определенных зависимостей, выяв- В заключительной части предложений указывают,
ления закономерностей дают теоретическое объяснение чем завершена работа: получением научных данных о но-
исследуемым явлениям. вых объектах, процессах, явлениях; разработкой науч-
ных основ, новых методов и принципов исследования;
На основании табличных данных строят графики,
получением новых качественных и количественных ха-
диаграммы, номограммы и т. п. Графическое изображение
рактеристик объектов и явлений; составлением новых
является наиболее наглядным методом показа выявленных
рекомендаций, методик, норм; составлением технического
закономерностей. Количество точек для построения гра-
задания на прибор и установку: внедрением в производство
фика должно быть не менее трех. Вычерчивать график
технологических процессов, режимов; оказанием научно-
можно в системе прямоугольных координат с полулога-
технической помощи производству; получением других по-
рифмической или логарифмической сеткой, если одна из
ложительных результатов.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- …
- следующая ›
- последняя »
