Метасистемный подход в управлении: Монография. Миронов С.В - 229 стр.

пейскими школами философии и общественных наук, пытающимися нащупать динамику
общностей.
      Обе эти позиции вполне допустимы на определенном уровне описания и, по суще-
ству, дополняют друг друга. С одной стороны, можно спуститься на более низкий уро-
вень и изучать свойства компонентов, не принимая во внимание их системные взаимо-
связи. С другой стороны, можно, не обращая внимания на структуру компонентов,
исследовать их поведение только с точки зрения их вклада в поведение большей
единицы. Оба направления анализа всегда, вероятно, явно или неявно существуют,
поскольку для наблюдателя оба эти уровня описаний взаимосвязаны. Невозможно
представить себе компоненты, если нет системы, из которой они абстрагированы,
и нет целого без составляющих его частей...
      Эти уровни описания по большей части не представляются явно как взаимо-
дополняющие в основном из-за того, что в большинстве областей современной науки
существует различие между описываемой методологией и практикой. Позиция редук-
ционалиста достаточно сильна, однако анализ системы не может быть начат без зна-
ния степени связности исследуемой системы; аналитик интуитивно должен представлять
себе, что он имеет дело с целостным явлением. Несмотря на то, что официально наука
стоит на позиции редукционализма, на практике используются оба подхода. Нельзя быть
чистым холистом или редукционалистом: эти точки зрения на системы являются взаимо-
дополняющими... Редукционализм занимается более низким уровнем, а холизм — более
высоким. В любом достаточно полном описании они переплетены, и каждый подход имеет
свои достоинства и недостатки.
    Более коротко и образно мысль о том, что в зависимости от цели
исследования систем нужно быть готовым работать как с целым,
так и с частями, выражена в работе /300/:
    Я за тонкое балансирование между частями и целым. Нельзя находиться ни в
одной из крайностей. Это балансирование должно продолжаться бесконечно.
    Со структурированными системами связаны некоторые наиболее
важные типы системных задач. Это типы задач, имеющие в основном
операционные формулировки на языке УРСЗ, и связанные с вопросами
взаимоотношений между целым и частями. Некоторые из них относятся к
исследованию, а некоторые к проектированию систем: одни возникли из
практики, другие имеют теоретическое значение или затрагивают опреде-
ленные философские вопросы. В этой главе определяются структурирован-
ные системы различных типов и рассматриваются некоторые связанные с
ними ключевые задачи.

      Г.2. Системы, подсистемы, суперсистемы

    В разделах Б и В были определены различные системы трех эписте-
мологических уровней. Для двух заданных систем одного из этих типов
часто бывает нужно определить, соотносятся ли эти системы как часть и
целое Однако для того, чтобы это можно было сделать, в схеме УРСЗ
необходимо определить некий конкретный смысл отношения часть-целое,
что должно достаточно хорошо отражать общепринятое понимание этого
отношения. Это, в свою очередь, означает, что в формализме УРСЗ на от-
ношение часть-целое должны быть наложены некоторые условия, с помо-

229