Организационно-экономическая часть курсовых и дипломных проектов конструкторского, технологического и эксплуатационного профиля. Мирзоев Р.Г - 12 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СПб ГУАП | Санкт-Петербург

Составители: 

Рубрика: 

12
и динамических нагрузок на конструкции возводимых сооружений и вне-
шнюю среду, так и в проекте более широкого толкования важно опреде-
лить и учесть все возможные воздействия на проект и его окружение –
физическое, экономическое, социальное, финансовое, организационное и
др. В определенных условиях каждое из таких воздействий может ока-
заться критическим для проекта и привести к его «разрушению».
Отношения между проектом и окружающей средой можно рассмот-
реть на примере проекта развития продукта для некого производящего
продукцию предприятия. Нормальное, длительное время функциони-
рующее предприятие служит основой для возникновения потребности
в изменениях и новшествах, что в результате ведет к возникновению
проекта. Когда же проект по-настоящему начат, он получает вскоре
самостоятельную жизнь. Во время осуществления проекта его участ-
ники концентрируются на выполнении своих заданий. Они живут, дума-
ют и действуют в мире их проекта. В рамках долговременной организа-
ции-предприятия возникает маленькая, относительно кратковременная
организация-«проект».
Во время реализации проекта продолжается нормальная жизнь
предприятия с производством, сбытом, управлением. То же самое
касается и дальнего окружения проекта. Здесь тоже происходят из-
менения, которые через предприятие влияют на проект. Проект нельзя
отделить от этих окружающих условий и их развития. Значит, необ-
ходимо заблаговременно учитывать непосредственное окружение
проекта (т. е. само предприятие) и дальнее окружение проекта (т. е.
окружение предприятия). Их изменения могут впоследствии сыграть
решающую роль для успеха проекта.
Одними из центральных понятий, связанных с проектом, являются
понятие цели и задач проекта.
Цель – это желаемый результат деятельности, достигнутый в пре-
делах некоторого интервала времени.
Задача – желаемый результат деятельности, достижимый за наме-
ченный (заданный) интервал времени и характеризующийся набором
количественных данных или параметров этого результата.
Таким образом, цель становится задачей, если указан срок ее дос-
тижения и заданы количественные характеристики желаемого резуль-
тата. Кроме того, очевидно, что цель более общая категория, чем за-
дача: она достигается в результате решения ряда задач. Отсюда
следует, что задачи можно упорядочить по отношению к целям.

Страницы