ВУЗ:
Составители:
приборов, относящихся к масштабирующим преобразователям (шунты, добавочные сопротивления, уси-
лители, делители, трансформаторы и т.п.).
Существуют приборы, у которых аддитивные и мультипликативные погрешности соизмеримы. К
этому классу приборов относятся цифровые приборы. Влияние соизмеримых аддитивных и мультипли-
кативных погрешностей на статическую характеристику прибора показано на рис. 5.9.
5.11 Классы точности средств измерений
Класс точности – это обобщенная характеристика средства измерений, выражаемая пределами до-
пускаемых значений его основной и дополнительной погрешностей, а также другими характеристика-
ми, влияющими на точность. Класс точности не является непосредственной оценкой точности измере-
ний, выполняемых этим средством измерений, поскольку погрешность зависит еще от ряда факторов:
метода измерений, условий измерений и т.д. Класс точности лишь позволяет судить о том, в каких пре-
делах находится погрешность средства измерений данного типа.
Государственными стандартами для разных приборов установлены различные классы точности, ко-
торые обычно указывают на шкале или корпусе прибора. Средство измерений может иметь два и более
класса точности. Например, при наличии у него двух или более диапазонов измерений одной и той же
физической величины ему можно присваивать два или более класса точности. Приборы, предназначен-
ные для измерений нескольких физических величин, также могут иметь различные классы точности для
каждой измеряемой величины.
5.11.1 Основные способы задания класса точности
средств измерений
Существует несколько способов задания классов точности приборов.
1 способ используется для так называемых мер (мера – средство измерений, предназначенное для
воспроизведения физической величины заданного размера; например, гиря – мера массы, температур-
ная лампа – мера яркости, нормальный элемент – мера электродвижущей силы и напряжения). При этом
способе указывается порядковый номер класса точности меры. Например, нормальный элемент 1 класса
точности, набор разновесов (гирь) 2 класса точности и т.п. Порядок вычисления погрешностей в этом
случае определяют по технической документации, прилагаемой к мере.
2 способ предусматривает задание класса точности для приборов с преобладающими аддитивными
погрешностями. В этом случае класс точности задается в виде числа K (без кружочка). При этом норми-
руется основная приведенная погрешность γх прибора, выраженная в процентах, которая во всех точках
шкалы не должна превышать по модулю числа K, т.е. |γх| ≤ K, %.
Число K выбирается из ряда значений (1,0; 1,5; 2; 2,5; 4,0; 5,0; 6,0)⋅10
n
, где n = 1, 0, –1, –2 …
3 способ предусматривает задание класса точности для приборов с преобладающими мультиплика-
тивными погрешностями. В этом случае нормируется основная относительная погрешность, выражен-
ная в процентах, так что |δX| ≤ K, %. Класс точности задается в виде числа K в кружочке
K
. Число K
выбирается из приведенного выше ряда.
4 способ предусматривает задание класса точности для приборов с соизмеримыми аддитивными и
мультипликативными погрешностями. В этом случае класс точности задается двумя числами a/b, разде-
ленными косой чертой, причем a > b. При этом нормируется основная относительная погрешность, вы-
числяемая по формуле
(
)
[
]
1
к
−+≤δ XXbaX , %,
где X
к
– максимальное конечное значение пределов измерений. Число a отвечает за мультипликативную
составляющую погрешности, а число
b – за аддитивную составляющую погрешности. Значения a и b выбираются из вышеприведенного ряда.
5 способ задания класса точности используется для приборов с резко неравномерной шкалой. Класс
точности задается числом K, подчеркнутым галочкой
K
. В этом случае нормируется основная приве-
денная погрешность в процентах от длины шкалы.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- …
- следующая ›
- последняя »
