ВУЗ:
Составители:
20
Люди рождаются в определенных условиях развития культуры и одним
из важных аспектов этой культуры является установление соотношения меж-
ду знаками и обозначаемыми ими предметами и явлениями, используя кото-
рые люди более или менее адекватно отражают ту или иную ситуацию и об-
щаются.
Коммуникация также понимается как совместное пользование инфор-
мацией, которую люди получают в результате общения. Каждый социум или
социальная группа использует информацию, исходя из собственных потреб-
ностей и интересов.
Научить осуществлять коммуникацию сложно. От обучаемого требует-
ся способность понимать и реагировать на суть сообщения, стремления лю-
дей групп, организаций и обществ. Способность понимать человеческие
взаимоотношения имеет крайне важное значение. Человек, находясь в обще-
стве, как правило, склонен к приобретению взглядов, точек зрения и привы-
чек тех людей, с которыми заинтересован в общении.
Коммуникативные процессы выполняют в социокультурной среде
ключевую роль, так как именно в ходе коммуникативных процессов созда-
ются разделяемые индивидами представления, символы, мнения, которые
могут воплощаться в образцах поведения, ценностях, нормах. Коммуника-
тивные процессы – это среда для передачи культурного опыта в знаках, пове-
дении, ритуалах и т. д. Различаются межличностные и межгрупповые комму-
никативные процессы. На одном полюсе находится взаимодействие двух
и более индивидов, полностью детерминированное их межличностными свя-
зями и индивидуальными характеристиками и полностью независимое от
групп и культурных категорий, к которым они принадлежат. Другому полю-
су соответствует взаимодействие между двумя или более индивидами (или
группами индивидов), полностью детерминированное их принадлежностью
к различным группам и категориям и независимое от межиндивидуальных
личностных связей.
Коммуникация любого типа рассматривается как процесс, определяе-
мый социокультурными закономерностями. Благодаря внешним воздействи-
ям (стимулам), специфике структур социокультурных коммуникаций, нали-
чию в процессе коммуникации осознанных представлений и неосознанных
побуждений, разделяемых членами общества и управляющих их действиями
в организованных группах и неорганизованных коллективах (толпе), мы име-
ем возможность выделить основания для дифференциации коммуникативных
процессов в обществе.
Итак, в основе коммуникации заложены стремление к пониманию,
привычки, познавательные или эмоциональные побуждения, ввиду чего ком-
муникация выступает как важный инструмент человеческих отношений. Рас-
смотрим составляющие коммуникативного процесса.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- …
- следующая ›
- последняя »