ВУЗ:
Рубрика:
74
рисунке показан процесс обучения студента по обобщенному
учебному плану, в котором учебный процесс проектируется в
соответствие с требованиями ГОСа и ресурсами вуза. В данном
случае студент, осваивая профессионально-образовательную
программу, как бы поэтапно «входит» в специальность: на ранних
стадиях, осваивая гуманитарно-социально-экономические и
естественно-научные дисциплины, постепенно переходит к
общепрофессиональным дисциплинам (как правило, эти блоки
дисциплин закреплены за обеспечивающими кафедрами) и на
старших курсах к специальным дисциплинам, включая дисциплины
специализации (в основном читаемые выпускающей кафедрой).
Согласование этапов освоения программы осуществляется
выпускающей кафедрой, которая отвечает за выполнение учебного
плана и соблюдение требований стандарта. В-третьих, для
повышения эффективности «вхождения» студента в специальность
с учетом перехода высшей школы на компетентностную модель
образования предлагается создание временных творческих
коллективов из преподавателей выпускающей и обеспечивающих
кафедр. Инициатива создания творческого коллектива
преподавателей и координирование его взаимодействия со
студентом в процессе обучения лежит на выпускающей кафедре.
Соответственно в вузе появится достаточно большое число
творческих коллективов, время функционирования которых будет
соответствовать времени освоения программы. Состав участников
такого объединения будет динамичным: в зависимости от этапа
программы, а один и тот же преподаватель может быть участником
нескольких творческих коллективов.
Таким образом, у вуза появляется потенциальная возможность
для генерирования условий, опосредованно влияющих на
формирование студентом его компетенций.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- …
- следующая ›
- последняя »
