ВУЗ:
Составители:
114
Организация контроля утомляемости. Релакс-блок
Почему у 90% есть фляги, а у половины нет?
(из военных источников)
Важным элементом ОИТ является контроль утомляемости учащегося. Работа с ПК в
большой степени интенсифицирует труд, заставляет мобилизовать силы. Последнее труд-
но самостоятельно контролировать, отсутствие контроля может снизить эффективность
обучения. Необходимо поставить под контроль компьютера и работу учащегося, и его от-
дых. В каждой обучающей и тестирующей программе рекомендуется предусматривать
скрытое тестирование
на усталость. В зависимости от степени усталости, учащийся может
получить предложение прекратить работу на время и отдохнуть вне компьютерного клас-
са, либо получить релаксационный информационный блок (релакс-блок) и работать даль-
ше.
Релакс-блок может быть совокупностью представленных в аудио-визуальной форме шу-
ток и курьезов. В Интернет есть развлекательные
сайты. Материалы их, после селекции и
обработки, могут быть использованы для наполнения релакс-блоков.
По наблюдению разработчиков и пользователей компьютерных программ, гуманизация
интерфейса способствует созданию психологического комфорта, способствует расшире-
нию кругозора и продуктивному контакту с компьютером. Все это, в конечном счете, по-
вышает эффективность обучения. С этой целью, например, в известной
обучающей про-
грамме [
Курдюмов Г., Курдюмова А., Фомин С. Некоторые проблемы компьютеризации
высшего химического образования // Высшее образование в России. – 1996. – № 4. – С. 99
– 103.], отдельным разделам каждой темы предпосланы соответствующие цитаты выдаю-
щихся ученых, мыслителей, историков, поэтов.
Эффективность работы обучающих программ во многом определяется интерфейсом. Ди-
зайн изображений и звуков оказывает непосредственное влияние на мотивацию, скорость
восприятия материала, утомляемость и др. Поэтому для разработки интерфейса требуется
научно-обоснованный системный подход.
Красота интерфейса
Как попало, так и положено.
Стас ЯНКОВСКИЙ
Красота – такое свойство, на которое люди «занятые» – руководители проектов и пр. не
обращают особого внимания. Примеров – масса. Профессиональные дизайнеры редко
привлекаются к созданию обучающих программ. Главное – создать продукт, а вешать
бантики – не наш удел.
Красота занимает в нашей жизни удивительное и незаметное место. Для одних людей –
первое, для других – последнее. Главный
ее недостаток – неуловимость, невозможность
прямого измерения. Это удивительно сближает красоту с другими, квантовыми свойства-
ми.
В 80-х годах прошлого века в печати обсуждался один эксперимент московских психоло-
гов (к сожалению, ссылки не сохранились, но Вы можете его повторить, это несложно). В
Москве, в парке имени Горького, персоналу приходилось каждый день
возиться со ска-
мейками, стоящими симметрично вдоль прямых длинных аллей. Посетители почему-то их
Организация контроля утомляемости. Релакс-блок
Почему у 90% есть фляги, а у половины нет?
(из военных источников)
Важным элементом ОИТ является контроль утомляемости учащегося. Работа с ПК в
большой степени интенсифицирует труд, заставляет мобилизовать силы. Последнее труд-
но самостоятельно контролировать, отсутствие контроля может снизить эффективность
обучения. Необходимо поставить под контроль компьютера и работу учащегося, и его от-
дых. В каждой обучающей и тестирующей программе рекомендуется предусматривать
скрытое тестирование на усталость. В зависимости от степени усталости, учащийся может
получить предложение прекратить работу на время и отдохнуть вне компьютерного клас-
са, либо получить релаксационный информационный блок (релакс-блок) и работать даль-
ше.
Релакс-блок может быть совокупностью представленных в аудио-визуальной форме шу-
ток и курьезов. В Интернет есть развлекательные сайты. Материалы их, после селекции и
обработки, могут быть использованы для наполнения релакс-блоков.
По наблюдению разработчиков и пользователей компьютерных программ, гуманизация
интерфейса способствует созданию психологического комфорта, способствует расшире-
нию кругозора и продуктивному контакту с компьютером. Все это, в конечном счете, по-
вышает эффективность обучения. С этой целью, например, в известной обучающей про-
грамме [Курдюмов Г., Курдюмова А., Фомин С. Некоторые проблемы компьютеризации
высшего химического образования // Высшее образование в России. – 1996. – № 4. – С. 99
– 103.], отдельным разделам каждой темы предпосланы соответствующие цитаты выдаю-
щихся ученых, мыслителей, историков, поэтов.
Эффективность работы обучающих программ во многом определяется интерфейсом. Ди-
зайн изображений и звуков оказывает непосредственное влияние на мотивацию, скорость
восприятия материала, утомляемость и др. Поэтому для разработки интерфейса требуется
научно-обоснованный системный подход.
Красота интерфейса
Как попало, так и положено.
Стас ЯНКОВСКИЙ
Красота – такое свойство, на которое люди «занятые» – руководители проектов и пр. не
обращают особого внимания. Примеров – масса. Профессиональные дизайнеры редко
привлекаются к созданию обучающих программ. Главное – создать продукт, а вешать
бантики – не наш удел.
Красота занимает в нашей жизни удивительное и незаметное место. Для одних людей –
первое, для других – последнее. Главный ее недостаток – неуловимость, невозможность
прямого измерения. Это удивительно сближает красоту с другими, квантовыми свойства-
ми.
В 80-х годах прошлого века в печати обсуждался один эксперимент московских психоло-
гов (к сожалению, ссылки не сохранились, но Вы можете его повторить, это несложно). В
Москве, в парке имени Горького, персоналу приходилось каждый день возиться со ска-
мейками, стоящими симметрично вдоль прямых длинных аллей. Посетители почему-то их
114
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- …
- следующая ›
- последняя »
