Образовательные информационные технологии. Часть 1. Обучение. Морев И.А. - 115 стр.

ежедневно сдвигали. Психологи решили: давайте все скамейки поставим симметрично, а
одну-две – криво. После этого посетители перестали двигать скамейки. Результат этого
эксперимента был преподнесен как доказательство тезиса, который звучал приблизитель-
но так: красиво – это когда все симметрично и есть небольшой изъян. Сюда, «до кучи»
можно отнести и «кривую» улыбку Моны Лизы, и эталон женской красоты (симметрич-
ное лицо с родинкой слева или справа) и пр.
                                      Симметрия скучна – а скука приводит к отчаянию.
                                                           Отчаяние вызывает зевоту.
                                                                        Виктор ГЮГО
Отношение к красоте у разных людей – разное. Многие мечтают иметь дома библиотеку
старинных потрепанных книг. Другим нужна библиотека блестящих переплетов. Знаете,
как «чистились» в СССР вузовские библиотеки? Очень просто – шли вдоль полок библио-
текари и выбирали книги с потрепанными обложками – в самосвал. Книги с красивыми
корешками, т. е. те, которыми никто не пользуется, оставались. Вот так. Автор этих строк,
будучи аспирантом – физиком, работал в те далекие годы сторожем на складе макулатуры
в Петергофе, и является свидетелем.
Создатели компьютерных интерфейсов редко делают их симметричными. Чем важнее
элемент, тем ближе он помещается к верхнему левому углу экрана. Европейцы считают,
что так удобнее и красивее.
Хотя есть народы, для которых важнее правый нижний угол экрана. Был такой хрестома-
тийный случай, когда фирма, выпускающая зубную пасту, повесила на дорогах одной из
арабских стран рекламу: три кадра в строку, на левом – девушка с желтыми некрасивыми
зубами, на среднем – девушка чистит зубы, на правом – девушка с красивыми белыми зу-
бами. В стране перестали покупать эту зубную пасту из-за того, что там последователь-
ность событий принято воспринимать справа-налево.




                                          115