Образовательные информационные технологии. Часть 1. Обучение. Морев И.А. - 152 стр.

компьютера. Лучше всего, если Вам удастся привлечь выпускника технического вуза,
университетского физика или математика.
Поскольку, наиболее вероятно, Вам не удастся привлечь к работе грамотного компьютер-
щика, постарайтесь найти хорошего педагога – «заводилу». Он сам привлечет себе по-
мощников из учеников, где всегда есть опытные «хакеры». Коллектив – симбиоз из педа-
гога и нескольких учеников часто оказывается оптимальным для обеспечения функциони-
рования компьютерного класса.


Где взять программное обеспечение для учебного процесса?
Для реализации вышеописанных перспектив необходимо:
1. Выяснить наличие в методическом кабинете местного и регионального управления об-
   разованием компьютерных комплексов по интересующей Вас дисциплине. Если там
   нет ничего интересного, сходите на рынок и поинтересуйтесь у продавцов. Даже если
   ничего не найдете сразу, наверняка кто-то из продавцов предложит Вам встретиться
   через неделю. За это время он свяжется с фирмой, где он получает товар и что-то най-
   дет. Будьте уверены – продавцам выгодно иметь дело со школой. Школа – огромный и
   мало изведанный рынок для продажи компьютерной продукции.
2. Поищите необходимые компьютерные пособия в сети Интернет, обратитесь в находя-
   щийся вблизи университет или в вычислительный центр. Не ходите к руководству: ря-
   довые инженеры всегда имеют познания в области компьютерного обучения значи-
   тельно более обширные, чем их руководители.
3. Вполне вероятно, что недавно представитель Вашего управления образованием ездил
   в командировку на очередную выставку передовых школьных технологий в Москву
   или другой крупный центр. Таких выставок сейчас много. Редко кто успевает там во
   всем разобраться и что-то понять, но, наверное, Ваш представитель привез оттуда рек-
   ламные проспекты, адреса. Поинтересуйтесь.
4. Обратитесь к ученикам школы. Уж среди них-то точно кто-нибудь обладает нужной
   Вам информацией. А может, кто-то из их родителей работает в университете, где мо-
   жет что-то выяснить на вычислительном центре или на кафедрах.


Как начинать работу в компьютерном классе?
Компьютерный класс привезли, установили. Компьютеры «зарядили», инсталлировали
Windows, Office. На этом функции фирмы закончились. Дальше – Ваша инициатива. Вам
предстоит добыть обучающие программы и методическую литературу для их применения.
1. Когда Вы получите необходимое программное обеспечение, передайте его специали-
   стам в компьютерный класс для инсталляции и проверки.
2. Если в компьютерном классе дали «добро», т. е. программное обеспечение работоспо-
   собно и готово к работе, подайте заявку директору на включение Ваших занятий в
   расписание компьютерного класса. Перед этим Вам следует изучить компьютерный
   комплекс, рассчитать, сколько времени (учебных часов) Вам потребуется для его ис-
   пользования и на каком этапе учебной деятельности можно его использовать наиболее
   удачно.
3. Перед началом занятий в компьютерном классе, найдите помощников среди учащихся,
   познакомьте их с комплексом заранее и попросите их стать своими помощниками.
   Гордость за доверие не позволит им отказаться. На первом этапе помощники в классе


                                         152