Образовательные информационные технологии. Часть 1. Обучение. Морев И.А. - 38 стр.

   01.05. Десять недостатков ОИТ и пять способов их
          компенсации


                                       … акромя явлений счастья ничего на свете нет.
                                             (из архивов Дней Физика физфака ДВГУ)
К отрицательным сторонам эксплуатации ОИТ относятся:
   •   необходимость иметь компьютер и соответствующее программное обеспечение для
       работы со учебными пособиями;
   •   необходимость специального оборудования и сложность самостоятельной на-
       стройки для выхода в Интернет;
   •   высокая стоимость оборудования по сравнению с книгой;
   •   необходимость владения навыками работы на компьютере;
   •   необходимость навыков и потерь времени выбора, приобретения и установки;
   •   необходимость сервисных служб для ремонта и обновления устройств;
   •   негативные воздействия на здоровье человека при работе с компьютерным мони-
       тором;
   •   высокий уровень прогресса ИТ, приводящий к необходимости навыков ориентации
       в специфической справочной информации;
   •   необходимость мероприятий и навыков по обеспечению информационной безопас-
       ности личного и коллективного учебного процесса;
   •   необходимость источников электричества.
Часто к ним добавляются субъективные недостатки, вызванные неграмотным проектиро-
ванием ОИТ и недочетами, допущенными их создателями – авторами, методистами, про-
граммистами, оформителями. В результате потенциальные пользователи, воодушевив-
шись многочисленными авансами, выданными создателями ОИТ, после ознакомления с
их неудачными представителями испытывают разочарование и делают вывод о неэффек-
тивности и бесперспективности всех ОИТ.
Разработчики ОИТ и лица, применяющие их в практической деятельности, должны знать
типовые недостатки ОИТ и стараться компенсировать их при эксплуатации. Способы
компенсации могут быть разными:
   •   технические;
   •   организационные;
   •   методические;
   •   дидактические;
   •   функциональные.
Например, негативные эффекты восприятия больших объемов текста с экрана трубочного
монитора устраняются при использовании жидкокристаллических мониторов оптималь-
ного размера. С таким устройством можно работать как с книгой, положив его на колени.
А недостатки интерфейса и интерактива можно компенсировать самостоятельным созда-
нием дополнительной бумажной инструкции.


                                         38