Образовательные информационные технологии. Часть 3. Дистанционное обучение. Морев И.А. - 43 стр.

   ответственных лиц. Результаты тестирований пересылаются на центральный сервер
   учреждения ДО и анализируются. На основе анализа делаются выводы об
   эффективности обучения по той или иной дисциплине в той или иной территории.
15. Защита выпускной работы (курсовой, дипломной). Проводится очно в местах
    проживания учащихся либо в корпусе основного учреждения.
Главным фактором при разработке таких занятий является использование возможностей
телекоммуникационных технологий и компьютерных программ для тестирования
качества и количества приобретаемых ЗУН.
Аналогичная информация, применительно к школьному ДО, есть в книге: Хуторской А.
В. Современная дидактика: Учебник для вузов. — СПб: Питер, 2001. — 544 с.




ДО: успехи

                               Возьмем сентябрь - плохой месяц, начало учебного года.
                                                                     Рэй БРЭДБЕРИ
В настоящее время СДО развивается в России, главным образом, на основе
эмпирического опыта. Известно много примеров успеха СДО:
   •   Центр ДО «Эйдос» хорошо известен среди учителей школ. Он успешно ведет
       деятельность на основе самофинансирования с привлечением лучших
       педагогических сил регионов. Популярны дистанционные конкурсы и другие
       образовательные проекты «Эйдос».
   •   Центр корпоративного ДО ОАО ''Газпром» повышает квалификацию
       руководителей и специалистов предприятий ОАО «Газпром» без отрыва от
       производства.
   •   СДО развивается Федеральным государственным учреждением «Центр испытаний
       и сертификации «Тест-Санкт-Петербург» Госстандарта РФ для подготовки
       экспертов в регионах.
   •   Центр ДО «Истина» (электронный университет Центра информатизации, соци-
       альных, технологических исследований и науковедческого анализа) развивает
       деятельность в соответствии с концепцией электронного факультета, на основе
       «образовательного брокерства», предоставляя учреждениям свою материальную
       базу и методическую поддержку.
   •   Лаборатория «Эмиссия» РГПУ им. А. И. Герцена повышает квалификацию
       работников образовательной сферы по технологиям ДО. Слушатели «Эмиссии»
       имеют возможность доступа к базам данных, где содержатся стандарты
       образования, лекции, учебные курсы, обзоры, образовательные концепции.
       «Эмиссия» ведет электронные семинары для слушателей.
   •   Центр дистанционной переподготовки учителей открыт в СПбИТМО в 2000 г.
       СПбИТМО принял такое соотношение средств ДО: печатные (текстовые)
       материалы - 40-50%. учебные материалы на основе сетевых технологий - 30-35%,
       компьютерная видеоконференцсвязь - 10-15%, другие средства - 5-20%. СПбИТМО
       оказывает помощь абитуриентам в рамках дистанционной школы довузовской
       подготовки.
   •   СПбГТУ осуществляет ДО на основе видеоконференцсвязи в рамках ряда
                                        43