Немецкий язык. Мормуль Т.В. - 34 стр.

    Schьler automatisch erfolgreich lernen, wenn sie am bereitgestellten
    Unterricht teilnehmen.
         Lehrer in gewцhnlichen Klassen werden deshalb auch nicht dazu
    genцtigt, sich mit Schьlern, die Schwierigkeiten haben, auseinanderzusetzen.
         Aufgrund dieser vier Thesen ist der Schwerpunkt bei der Erziehung
    von Kindern mit schulischen Schwierigkeiten charakterisiert durch:
    Kategorisierung, Schutz und Trennung.

                             Texterlдuterungen:
        1. identifizieren - определять
        2. gesondert - отдельный
        3. einstufen – зачислять в определенный разряд, распределять
    по категориям
        4. provitieren (von D) – получать пользу, выигрывать от
    чего-либо.

                                   Ьbungen:
         1. а) Выделите из текста предложения, в которых сказуе-
    мое выражено в форме Prдsens Passiv. Преобразуйте сказуемое
    в данных предложениях в форму Imperfekt Passiv и Perfekt Passiv;
         б) Приведите из текста примеры, в которых сказуемое вы-
    ражено в форме Infinitiv Passiv.

         2. Переведите на немецкий язык следующие словосочета-
    ния, употребив при этом «разделительный генитив»:
    1. Одна из воспитательниц группы продленного дня;
    2. каждая из систем вспомогательных школ;
    3. ни одна из этих методик;
    4. лучшая из профессий;
    5. один из центров коррекционной педагогики;
    6. один из детей с отклонением в развитии;
    7. каждая из групп учащихся;
    8. многие из учащихся начальных классов;
                                                                             34



PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com