Немецкий язык. Мормуль Т.В. - 44 стр.

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Verbesserung der Schule fьr alle angesehen werden.
These 4: Die Lehrer sollen bei der Weiterentwicklung ihres
Unterrichts Unterstьtzung erhalten“.
Die Methode der Analyse des Unterrichts hilft jedem Lehrer,
Verantwortung fьr alle Klassenmitglieder zu ьbernehmen. Verantwortung
fьr alle Kinder bedeutet jedoch nicht, daЯ Lehrer nicht zusдtzliche Hilfe
und Rat suchen dьrfen.
Texterlдuterungen:
1. flexibel - гибкий
2. im Zusammenhang (mit D) в связи с
3. j-m, einer Sache (D) Aufmerksamkeit schenken уделять внимание
кому-либо, чему-либо
4. das Vorkommnis,. -Pl. se - происшествие
Fragen zum Text:
1. Von welchen vier Thesen geht man bei der Analyse des Unterrichts
aus?
2. Wie verstehen Sie die Thesen: Jedes Kind kann einmal Probleme in der
Schule haben, Schwierigkeiten kцnnen dem Lehrer helfen, den Unterricht
zu verbessern“, Diese Verbesserungen schaffen gьnstige Lernbedingungen
fьr alle Kinder, Die Lehrer sollen bei der Weiterentwicklung ihres
Unterrichts Unterstьtzung erhalten?“
Ьberlegungen:
- Stimmen Sie damit ьberein, daЯ jeder Schьler einmal Schwierigkeiten
in der Klasse haben kann?
- Inwieweit stimmen Ihre eigenen Ansichten mit den vorgebrachten
Aussagen zu schulischen Schwierigkeiten ьberein?
Text 2.
Ein mцglicher Weg vorwдrts
Man muЯ bestrebt sein, die Individualitдt eines jeden Kindes zu
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    Verbesserung der Schule fьr alle angesehen werden.
          These 4: „Die Lehrer sollen bei der Weiterentwicklung ihres
    Unterrichts Unterstьtzung erhalten“.
          Die Methode der Analyse des Unterrichts hilft jedem Lehrer,
    Verantwortung fьr alle Klassenmitglieder zu ьbernehmen. Verantwortung
    fьr alle Kinder bedeutet jedoch nicht, daЯ Lehrer nicht zusдtzliche Hilfe
    und Rat suchen dьrfen.

                            Texterlдuterungen:
    1. flexibel - гибкий
    2. im Zusammenhang (mit D) – в связи с…
    3. j-m, einer Sache (D) Aufmerksamkeit schenken – уделять внимание
    кому-либо, чему-либо
    4. das Vorkommnis,. -Pl. –se - происшествие

                             Fragen zum Text:
    1. Von welchen vier Thesen geht man bei der Analyse des Unterrichts
    aus?
    2. Wie verstehen Sie die Thesen: „Jedes Kind kann einmal Probleme in der
    Schule haben”, „Schwierigkeiten kцnnen dem Lehrer helfen, den Unterricht
    zu verbessern“, „Diese Verbesserungen schaffen gьnstige Lernbedingungen
    fьr alle Kinder“, „Die Lehrer sollen bei der Weiterentwicklung ihres
    Unterrichts Unterstьtzung erhalten?“

                               Ьberlegungen:
          - Stimmen Sie damit ьberein, daЯ jeder Schьler einmal Schwierigkeiten
    in der Klasse haben kann?
          - Inwieweit stimmen Ihre eigenen Ansichten mit den vorgebrachten
    Aussagen zu schulischen Schwierigkeiten ьberein?
                                    Text 2.

                      Ein mцglicher Weg vorwдrts
         Man muЯ bestrebt sein, die Individualitдt eines jeden Kindes zu
                                                                            44



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