Немецкий язык. Мормуль Т.В. - 65 стр.

                                    Tests (1)
          Im Rahmen eines Ьberblicks ьber die verschiedenen Mцglichkeiten
    zur Informationserfassung dьrfen auch Tests nicht vergessen werden. Die
    Lehrer sollen genau wissen, was sie mit einem Test erreichen wollen. Klar
    definierte Ziele kцnnen verschiedene MaЯnahmen bewirken.
          Bis vor kurzem haben Tests dazu gedient, die Schьler miteinander zu
    vergleichen (z. B. Intelligenztests (2), Lesetests) u. a. Sie werden
    normenbezogene Tests genannt. Die wichtigsten Kennzeichen solcher Tests
    bestehen darin, daЯ sie:
          - Personen miteinander vergleichen;
          - die schwдchsten und stдrksten Mitglieder einer Gruppe feststellen;
          - nicht lehrplanbezogen sind;
          - nur ab und zu (3) durchgefьhrt werden kцnnen (z. B. einmal pro
    Semester oder Schuljahr );
          - nur kдuflich zu erwerben (4) sind.
          In letzter Zeit wurden zunehmend sogenannte lernzielorientierte Tests
    bevorzugt, in denen es um die Leistungen des Kindes hinsichtlich bestimmter
    Ziele innerhalb des Lehrplans geht. Die wesentlichen Merkmale dieser
    Methode liegen darin, daЯ sie:
            - die Leistung einer Person in Bezug auf den angestrebten Standard
    vergleicht;
          - dabei helfen soll, den Unterricht fьr einzelne Schьler vorzubereiten;
          - das Gelernte ьberprьft und sich direkt auf den Lehrplan bezieht;
          - regelmдЯig zur Ьberprьfung der Leistungsfortschritte durchgefьhrt
    werden kann (wenn nцtig auch tдglich);
          - kдuflich erworben oder von Lehrern selbst entworfen werden kann.
          Die Lehrer mьssen natьrlich den Unterschied zwischen diesen beiden
    Testverfahren und deren Anwendungsgebiete erkennen. Sie sollen Tests
    sorgsam auswдhlen.
                     Audio-visuelle Aufzeichnungen
        Eine weitere Mцglichkeit zur Informationserfassung besteht in der
    Anwendung von audio-visuellen Aufzeichnungsmethoden. Phonetische
    Aufnahmen, Videos oder Fotografien, die Schьler und Lehrer auswerten
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