ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
14
пряжения., и отличаются большой скоростью реакций и сопутствующих пси-
хических процессов (восприятия, мышления, сообразительности и т.д.)
3.1. МЕТОДЫ РЕГУЛИРОВАНИЯ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО
СОСТОЯНИЯ
К методам, повышающим психоэмоциональное состояние, следует
отнести:
1) введение в занятие упражнений на быстроту и ловкость;
2) включение в занятие элементов спортивных игр, подвижных игр,
танцев;
3) музыкальное сопровождение упражнений во время разминки или
танцевальных движений;
4) метод соревнования (эстафеты) во время проведения занятий;
5) приглашение болельщиков на соревнования;
6) хорошее состояние спортивной базы и инвентаря, отвечающее
санитарным нормам состояние мест занятий;
7) сознательный подбор контактов между спортсменами и тренера-
ми, преподавателями для достижения каждым из них оптимального
уровня активности;
8) поощрение за правильно, четко выполненное задание.
PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
пряжения., и отличаются большой скоростью реакций и сопутствующих пси-
хических процессов (восприятия, мышления, сообразительности и т.д.)
3.1. МЕТОДЫ РЕГУЛИРОВАНИЯ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО
СОСТОЯНИЯ
К методам, повышающим психоэмоциональное состояние, следует
отнести:
1) введение в занятие упражнений на быстроту и ловкость;
2) включение в занятие элементов спортивных игр, подвижных игр,
танцев;
3) музыкальное сопровождение упражнений во время разминки или
танцевальных движений;
4) метод соревнования (эстафеты) во время проведения занятий;
5) приглашение болельщиков на соревнования;
6) хорошее состояние спортивной базы и инвентаря, отвечающее
санитарным нормам состояние мест занятий;
7) сознательный подбор контактов между спортсменами и тренера-
ми, преподавателями для достижения каждым из них оптимального
уровня активности;
8) поощрение за правильно, четко выполненное задание.
14
PDF created with FinePrint pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- …
- следующая ›
- последняя »
