Организационное поведение. Мункоев А.К. - 10 стр.

           в) периодически навожу порядок в расположении                       а) буду уделять самое серьезное внимание содер-
вещей, предметов затем кладу их туда, куда придется, что-           жанию доклада. Думаю, что продолжительность нужно оп-
бы не загружать голову «расположением» спустя какое-то              ределять лишь приблизительно. Если доклад будет интерес-
время опять навожу порядок и т. д.;                                 ным, то всегда дадут время, чтобы закончить его;
           г) считаю, что данный вопрос не имеет никакого                      б) уделяю в равной степени внимание содержа-
отношения к самоорганизации.                                        нию и продолжительности доклада, а также его вариантам в
       6. Можете ли вы по истечении дня сказать, где,               зависимости от времени.
сколько и по каким причинам вам пришлось напрасно поте-                    9. Стараетесь ли вы использовать буквально каждую
рять время?                                                         минуту для выполнения задуманного?
           а) могу сказать о потерянном времени;                               а) стараюсь, но у меня не всегда получается в си-
           б) могу сказать только о месте, где было напрасно        лу личных причин (упадок сил, настроение и др.);
потеряно время;                                                                б) не стремлюсь к этому, так как считаю, что не
           в) если бы потерянное время обращалось в день-           нужно быть мелочным в отношении времени;
ги, тогда бы я считал (считала) его;                                           в) зачем стремиться, если время все равно не об-
           г) всегда хорошо представляю, где, сколько и по-         гонишь;
чему было напрасно потеряно время;                                             г) стараюсь и пытаюсь, несмотря ни на что.
           д) не только хорошо представляю, где, сколько и                 10. Какую систему фиксации поручений, заданий и
почему было потеряно время, но и изыскиваю приемы со-               просьб вы используете?
кращения потерь в тех же самых местах и ситуациях.                             а) записываю в своем еженедельнике, что выпол-
       7. Каковы ваши действия, когда на совещании, на со-          нить и когда;
брании начинается «переливание из пустого в порожнее»?                         б) фиксирую наиболее важные поручения, прось-
           а) предлагаю обратить внимание на существо во-           бы, задания в своем еженедельнике. «Мелочи» пытаюсь за-
проса;                                                              помнить. Если забываю о «мелочи», то не считаю это не-
           б) любое совещание или собрание представляет             достатком;
собой сочетание как «полного», так и «пустого». Когда на-                      в) стараюсь запомнить поручения, задания и
ступает пустое, то ждешь полного. Когда подходит полоса             просьбы, так как это тренирует память. Однако, должен
полного, то немного утомляешься и для разрядки... ждешь             (должна) признаться, что память часто подводит меня;
пустого. В таком чередовании и проходит совещание или                          г) придерживаюсь принципа «обратной памяти»:
собрание. И ничего тут не поделаешь;                                пусть о поручениях и заданиях помнит тот, кто их дает. Ес-
           в) погружаюсь в «небытие»;                               ли поручение нужное, то о нем не забудут и вызовут меня
           г) начинаю заниматься теми делами, которые взял          для срочного исполнения.
с собой в расчете на «переливание».                                        11. Пунктуальны ли вы (идя на деловую встречу, на
       8. Вам предстоит выступить с докладом. Будете ли             собрание, совещание, заседание)?
вы при подготовке уделять внимание не только содержанию                        а) прихожу раньше на 5-7 минут;
доклада, но и его продолжительности?                                           б) прихожу вовремя, к началу собрания, совеща-
                                                               12