ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
22
В качестве иллюстрации ситуационного подхода
приведена обзорная схема Ч. Хэнди «Ситуационная об-
становка и структура организации», которая дает воз-
можность определения типа и характера организации через
оценку переменных в рамках данной ситуации и выявления
возможных источников проблем, напряженности и кон-
фликтов.
2.3. Социально-психологические принципы
ситуационного подхода в исследовании прогнозирования
поведения систем
Комментарии к 2.3
Уроки и выводы современной экспериментальной и
когнитивной социальной психологии, сформулированные
Л. Россом и Р. Нисбеттом в результате анализа проблем
предсказуемости и связности поведения, позволяют обос-
новать необходимость ситуационного подхода в исследова-
нии и прогнозировании поведения систем.
1. Слабость фактора индивидуальных различий в
вопросах предсказуемости поведения проявляется в том,
что прогноз поведения человека, группы в новой ситуации
на основе знания только индивидуальных различий ненаде-
жен.
2. На поведение часто оказывают решающее влияние
ситуационные элементы. Фундаментальная ошибка апри-
буции: чрезмерное представление людей о значимости лич-
ностных черт, диспозиций при одновременной неспособно-
сти признать важность влияния ситуации на поведение.
3. Недостаточная доказуемость влияния детских
проблем и условий воспитания на поведение в зрелом воз-
расте. При проведении исследований данных явлений,
возможно, сказывался эффект Пигмалиона.
4. Проблема предсказуемости поведения возника-
ет всегда, когда человек (даже хорошо знакомый) оказыва-
ется в новой ситуации. Масштабность эффекта ситуатив-
ных факторов должна являться предметом специального
исследования.
5. Хотя результаты научных эмпирических исследо-
ваний часто противоречат житейскому опыту, люди тем не
менее часто делают правильные прогнозы на основе оши-
бочных убеждений и ущербных прогностических стратегий.
Таким образом, сосуществуют научная и обыденная соци-
альная психология: в определенных рамках, сходных си-
туациях достаточно верный прогноз можно сделать на ос-
нове житейского опыта.
6. В основе отличий в поведении систем (людей) с
позиций современной социальной психологии лежат три
принципа:
а) принцип ситуативности (сила, тонкость и частая
скрытость ситуационных факторов). По К. Левину, сущест-
Ситуационный подход к исследованию
и прогнозированию поведения систем
Основные уроки и выводы
социальной психологии
Слабость фактора индивиду-
альных различий
Фундаментальная ошибка
атрибуции
Недоказанность влияния дет-
ских проблем на поведение
взрослого
Проблема предсказуемости
поведения в новой ситуации
Парадоксы обыденной соци-
альной психологии
Принципы отличий в поведении
систем
Принцип ситуативности
Принцип субъективной интерпре-
тации ситуации
Принцип напряженности систем
В качестве иллюстрации ситуационного подхода предсказуемости и связности поведения, позволяют обос- приведена обзорная схема Ч. Хэнди «Ситуационная об- новать необходимость ситуационного подхода в исследова- становка и структура организации», которая дает воз- нии и прогнозировании поведения систем. можность определения типа и характера организации через 1. Слабость фактора индивидуальных различий в оценку переменных в рамках данной ситуации и выявления вопросах предсказуемости поведения проявляется в том, возможных источников проблем, напряженности и кон- что прогноз поведения человека, группы в новой ситуации фликтов. на основе знания только индивидуальных различий ненаде- жен. 2.3. Социально-психологические принципы 2. На поведение часто оказывают решающее влияние ситуационного подхода в исследовании прогнозирования ситуационные элементы. Фундаментальная ошибка апри- поведения систем буции: чрезмерное представление людей о значимости лич- ностных черт, диспозиций при одновременной неспособно- сти признать важность влияния ситуации на поведение. Ситуационный подход к исследованию и прогнозированию поведения систем 3. Недостаточная доказуемость влияния детских проблем и условий воспитания на поведение в зрелом воз- расте. При проведении исследований данных явлений, возможно, сказывался эффект Пигмалиона. Основные уроки и выводы Принципы отличий в поведении 4. Проблема предсказуемости поведения возника- социальной психологии систем ет всегда, когда человек (даже хорошо знакомый) оказыва- ется в новой ситуации. Масштабность эффекта ситуатив- Слабость фактора индивиду- Принцип ситуативности альных различий ных факторов должна являться предметом специального Фундаментальная ошибка Принцип субъективной интерпре- исследования. атрибуции тации ситуации 5. Хотя результаты научных эмпирических исследо- Недоказанность влияния дет- ских проблем на поведение Принцип напряженности систем ваний часто противоречат житейскому опыту, люди тем не взрослого менее часто делают правильные прогнозы на основе оши- Проблема предсказуемости бочных убеждений и ущербных прогностических стратегий. поведения в новой ситуации Таким образом, сосуществуют научная и обыденная соци- Парадоксы обыденной соци- альной психологии альная психология: в определенных рамках, сходных си- туациях достаточно верный прогноз можно сделать на ос- нове житейского опыта. Комментарии к 2.3 6. В основе отличий в поведении систем (людей) с позиций современной социальной психологии лежат три Уроки и выводы современной экспериментальной и принципа: когнитивной социальной психологии, сформулированные а) принцип ситуативности (сила, тонкость и частая Л. Россом и Р. Нисбеттом в результате анализа проблем скрытость ситуационных факторов). По К. Левину, сущест- 22
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- …
- следующая ›
- последняя »