ВУЗ:
Составители:
ВВЕДЕНИЕ 
Основное внимание в конспекте лекций уделяется вопросам, которые потребуются студентам спе-
циальности 210201 при выполнении курсовых и дипломных проектов (работ), связанных с проектиро-
ванием конкурентоспособной продукции. Материалы пособия будут полезны также при подготовке вы-
пускных работ бакалавров и магистерских диссертаций направлений 210200. Во всех этих работах су-
ществующими требованиями предусмотрен раздел обоснования конкурентоспособности и оценки каче-
ства проектируемого электронного средства. Пособие предназначено также для студентов заочной фор-
мы обучения, систем дистанционного образования и экстерната, здесь оно необходимо для выполнения 
контрольных  работ.  Кроме  того,  конспект  лекций  может  быть  использован  студентами  других  инже-
нерных специальностей. 
Отличием настоящего конспекта лекций от известных учебников [1] и других изданий [2,3], в кото-
рых рассматриваются вопросы управления качеством, являются следующие. Во-первых, в конспекте 
математический аппарат не ограничивается "семью инструментами контроля качества" и другими 
методами, рекомендуемыми американскими и японскими классиками Всеобщего Управления Каче-
ством (ВУК) или Total Quality Management (TQM). Методы TQM разрабатывались с ориентацией на 
рабочих и служащих, не имеющих знаний (или достаточных знаний) в области математики, в том 
числе теории вероятностей и математической статистики. Во-вторых, в конспекте даются сведения и 
рекомендации по применению современных программных продуктов для решения задач управления 
качеством, что вполне естественно, так как в период формирования учения о TQM компьютерные 
технологии только начинали развиваться.  
В-третьих, вопросы качества рассматриваются во взаимосвязи с такими актуальными современными 
направлениями, как управление проектами, принятие проектных и управленческих решений, инжи-
ниринг бизнес-процессов и др. 
Конспект лекций состоит из двух частей. В первой части приводятся основные понятия, определе-
ния  и  положения  всеобщего  управления  качеством,  достаточно  подробно  рассматриваются  основные 
классические инструменты контроля качества. Вторая часть посвящена новым инструментам управле-
ния качеством, а также методам, используемым для обеспечения конкурентоспособности продукции. 
1   Основные понятия  
Всеобщего Управления Качеством 
1.1   Эволюция развития всеобщего управления  
на основе качества 
История создания и развития подходов к управлению качеством продукции в России (СССР) и на 
Западе, в основном в США и Японии имеют свои особенности. До второй мировой войны и в годы вой-
ны как в России, так и на Западе интенсивно развивались научные школы в области теории вероятно-
стей и математической статистики, использованию получаемых теоретических результатов в техниче-
ских приложениях, в том числе для контроля качества продукции. Большой вклад в это внесли россий-
ские математики Марков А.А., Колмогоров А.Н., Смирнов Н.В., Дунин-Барковский И.В., Гнеденко Б.В. 
и многие другие. Важные результаты по теории вероятностей и математической статистики получены 
западными учеными Фишером Р., Нейманом Д., Крамером Г, Шухартом В.А. и др. 
Мощным толчком к использованию методов теории вероятностей и математической статистики к 
решению задач надежности – одному из важнейших компонентов качества изделий послужило быстрое 
развитие  радиоэлектронных  средств,  в  частности  радиолокационных  станций  (РЛС).  РЛС,  а  затем  и 
первые ЭВМ содержали тысячи электронных элементов. Эти сложные и дорогие системы, несмотря на 
достаточную надежность отдельно взятых элементов, часто отказывали. Решение проблемы обеспече-
ния безотказной работы сложных систем, особенно военного назначения, приобретало стратегическое 
значение. Был период, когда в США работы в этом направлении носили секретный характер. В итоге 
некоторые  результаты  исследований,  например,  о  законах  распределения  времени  работы  до  отказа 
Страницы
- « первая
 - ‹ предыдущая
 - …
 - 2
 - 3
 - 4
 - 5
 - 6
 - …
 - следующая ›
 - последняя »
 
