Теория и методика экологического образования детей. Мусатова Л.Я. - 13 стр.

     Раскройте особенности ознакомления детей одной из возрастных групп с
млекопитающими уголка природы. Проанализируйте программу, по которой
работает Ваш детский сад, определите, что должны знать дети об этих живот-
ных, проверьте уровень знаний детей одной из возрастных групп. В заключе-
нии сделайте вывод о том, соответствует ли они требованиям программы.
     В приложении представьте образцы занятий по ознакомлению детей с
млекопитающими уголка природы.


Тема 8. Земноводные и пресмыкающиеся в уголке природы
                               Примерный план
1. Введение
2. Теоретическая часть
 2.1. Мир земноводных - удивительное и древнейшее творение природы

 2.2. Лягушки, жабы, тритоны: места обитания, повадки, особенности

 2.3. Пресмыкающиеся: их основные отличия от других животных

 2.4. Ящерицы: виды, места обитания в природе

 2.5. Черепахи: виды, места обитания в природе

 2.6. Содержание земноводных и пресмыкающихся в уголке природы

  (Создание террариума, кормление животных)
3. Ознакомление детей дошкольного возраста с земноводными и пресмыкаю-

  щимися
4. Заключение

5. Список используемой литературы

                                 Литература
1. Как знакомить дошкольников с природой [Текст]/ под ред. П.Г. Саморуковой
  - М., Просвещение, 1983 - 207 с.
2. Марковская, М.М.          Уголок природы в детском саду           [Текст]/
  М.М.Марковская - М., Просвещение, 1984
3. Методика ознакомления детей с природой [Текст] /под ред. Саморуковой
  П.Г. - М., Просвещение, 1984 - 207 с.

                                                                           13