Теория и методика экологического образования детей. Мусатова Л.Я. - 40 стр.

10. Смирнова, В. Тропинка в природу [Текст] / В.Смирнова, Н.Балуева,
  Г.Парфенова: Экологическое образование в детском саду – СПб., 2001
11. Шмаков, С.А. Уроки детского досуга [Текст] / С.А.Шмаков – М., 1992
                         Методические рекомендации

     Во введении необходимо раскрыть сущность и значение праздников эко-
логического содержания в воспитании детей.
     В теоретической части работы требуется показать специфику данной
формы работы, особенности организации в старшей группе детского сада, рас-
крыть тематику, содержание, методику подготовки и проведения.
     В практической части работы уместен будет анализ опыта работы Вашего
ДОУ по использованию данной формы работы.
     В приложении можно представить образцы сценариев некоторых развле-
чений для детей.


Тема 42. Особенности использования праздников и развлечений в работе
по экологическому воспитанию детей младшего дошкольного возраста

Тема 43. Особенности использования праздников и развлечений в работе
по экологическому воспитанию детей среднего дошкольного возраста

     (работы на темы 42 и 43 выполняются аналогично работе на тему 41)


Тема 44. Организация элементарной поисковой деятельности при ознаком-
лении детей старшего дошкольного возраста с растениями
                                Примерный план
1.Введение
2. Теоретическая часть
2. 1. Роль элементарной поисковой деятельности в умственном развитии детей
5 – 6 года жизни
2. 2. Содержание знаний о растениях для детей старшего дошкольного возраста
2. 3. Использование поисковой деятельности в процессе ознакомления

                                                                          40