Теория и методика экологического образования детей. Мусатова Л.Я. - 43 стр.

Тема 48.Формирование у детей младшего (среднего, старшего) дошкольно-
го возраста знаний о сезонных изменениях в природе

                                 Примерный план

1.Введение
2. Теоретическая часть
2. 1. Содержание знаний о сезонных изменениях в природе для детей 5 года
жизни
2.2. Возможности освоения детьми среднего дошкольного возраста знаний о се-
зонах

2.3. Способы формирования знаний о сезонных изменениях в природе у детей
среднего дошкольного возраста

3. Изучение особенностей освоения детьми 5 года жизни знаний о сезонах
4.Заключение
5.Список используемой литературы
                                      Литература
  1. Аветисян, Л. Формирование логического мышления в процессе ознакомле-
        ния с природой [Текст] /Л.Аветисян //Дошкольное воспитание, 1983, №2
  2. Виноградова, Н.Ф. Умственное воспитание детей в процессе ознакомления
        с природой [Текст] / Н.Ф.Виноградова – М., 1978
  3. Воронкевич ,О.А. Добро пожаловать в экологию! (Перспективный план ра-
        боты по формированию экологической культуры у детей дошкольного воз-
        раста) [Текст] / О.А.Воронкевич – СПб, 2002
  4. Герасимов, В. Как идет подготовка к зиме [Текст] /В.Герасимов
        //Дошкольное воспитание, 1988, №12
  5. Корзакова, Е.И. Формирование обобщенных представлений о некоторых
        явлениях неживой природы [Текст] / Е.И.Корзакова //Дошкольное воспи-
        тание, 1982, №11
  6. Лучич, М.В. Детям о природе [Текст] /М.В.Лучич – М., 1980

                                                                           43