Теория и методика экологического образования детей. Мусатова Л.Я. - 45 стр.

                                  Примерный план
1.Введение.
2.. Роль природоохранительного труда в развитии личности ребенка
2.1. Природоохранительный труд как особая форма взаимодействия человека и
природы
2.2.    Содержание     природоохранительной      деятельности   детей   среднего
дошкольного возраста в детском саду
2.3.Возможности освоения детьми 5 года жизни трудовой деятельности по
охране природы
2.4. Способы организации и место природоохранительной деятельности в
средней группе детского сада
3.Изучение особенностей организации деятельности по охране природы в
средней группе детского сада
4.Заключение
5.Список используемой литературы
                                    Литература
1.     Благосклонов, К.Н., Иноземцев, А.Н. Из истории охраны природы в нашей
       стране. / Охрана природы [Текст]. /К.Н.Благосклонов и др. – М., 1967.
2.     Воронкевич, О.А. Добро пожаловать в экологию! [Текст] /О.А.Воронкевич
       - СПб., Детство – пресс. – 2002.
3.     Воспитание дошкольника в труде. [Текст] / Под ред. В.Г. Нечаевой. – М.,
       1983.
4.     Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников. [Текст] / Под
       ред. А.М. Виноградовой. – М., 1989.
5.     Гирусов, Э.В. Опасность «дыр» в экологическом воспитании [Текст] /
       Э.В.Гирусов //Народное образование, 1989. - № 4.
6.     Закон России об охране окружающей природной среды. [Текст] – М., 1991.
7.     Кондратьева, Н.Н Программа экологического образования дошкольников
       «Мы». [Текст] / Н.Н.Кондратьева и др.– СПб., 1996.



                                                                               45