Теория и методика экологического образования детей. Мусатова Л.Я. - 5 стр.

                         Тематика контрольных работ
Тема 1. Значение уголка природы в экологическом воспитании детей
младшей группы
                               Примерный план
1. Введение
2.Теоретическая часть
  2.1. История появления уголков природы в образовательных учреждениях
  2.2. Воспитательно-образовательное значение уголка природы
  2.3. Требования к подбору объектов для уголка природы младшей группы,
    их размещение
  2.4. Постоянные и сезонные обитатели уголка природы младшей группы
  2.5. Сезонные изменения в уголке природы
3. Практическая часть: проанализировать и оценить состояние уголка природы
  в младшей группе ДОУ (комнатные растения, животные)
4. Заключение
5. Список используемой литературы
                                Литература
1. Веретенникова, С.А.     Ознакомление дошкольников с природой [Текст]/
  С.А.Веретенникова - М., Просвещение, 1980 - 268 с.
2. Егоренков, Л.И. Экологическое воспитание дошкольников и младших
  школьников [Текст]/ Л.И.Егоренков - М., Аркти, 1999 - 128 с.
3. Как знакомить дошкольников с природой [Текст] /под ред. П.Г. Саморуко-
  вой - М., Просвещение, 1983 - 207 с.
4. Марковская, М.М.           Уголок природы в детском саду            [Текст]/
  М.М.Марковская - М., Просвещение, 1984
5.Мир природы и ребенок //Методика экологического воспитания дошкольни-
ков [Текст]/ под ред. Маневцовой Л.М., Саморуковой П. Г. - СПб.,1998




                                                                              5