Социальные инновации. Нагорнова А.Ю. - 63 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

63
- На листе № 6 закончите предложение тремя правилами: «Основными правила-
ми взаимоотношений участников в новой системе личностного участия каждого сту-
дента в деятельности фГНиСТ считаю:»
1…
2…
3…
Отдайте листок «организатору».
- На листе № 7 определите свою позицию по вопросу «Главная идея, которую я
хочу донести до субъектов своего профессионального взаимодействия…»
Отдайте листок с записью «генератору идей».
- На листе № 8 кратко сформулируйте главную идею, которую вы хотите доне-
сти, и дайте три варианта ответа на вопрос «В каких формах я хочу, могу и буду реали-
зовывать свои возможности и претворять главную идею?»
1…
2…
3…
Отдайте листок «методологу».
Четвертый этап игры включает следующие действия:
1. «Лидер», «генератор идей», «методолог», «разработчик» и «организатор» зна-
комятся с полученными материалами. Остальные участники отдыхают.
2. «Лидер», «генератор идей», «методолог», «разработчик» и «организатор» сис-
тематизируют информацию и разбивают ее на блоки:
- блок «лидера» – цели и задачи системы личностного участия каждого студента
в деятельности фГНиСТ;
- блок «генератора идей» – главные идеи, которые намечены для воплощения;
- блок «методолога» – пути реализации идей и возможностей;
- блок «разработчиков» – формы и способы создания условий для самореализа-
ции субъектов в модели “Я - консультант декана фГНиСТ”;
- блок «организатора» – правила совместной деятельности коллектива создате-
лей;
- устав (правила взаимоотношений в новой системе).
Субъективные цели не обнародуются, но учитываются «организатором» и «ли-
дером» в их последующей деятельности.
3. Представление и анализ полученной информации. Оценка перспектив даль-
нейшего сотрудничества и развития коллектива:
- что мы имеем;
- что мы хотим;
- как мы этого можем достичь.
Пятый этап – групповая работа.

Страницы