Методы и алгоритмы принятия решений в управлении учебным процессом в условиях неопределенности. Найханова Л.В - 111 стр.

68. Родионова        Н.В.Семантический        дифференциал        (обзор     литературы)      //
    Социология: 4М. - № 7. - С. 161-183.
69. Романец В.А. и др. Методика научно-обоснованного составления учебного плана. - М.:
    НИИВШ, 1976.
70. Романец В.А. и др. Методические указания по совершенствованию методики научно
    обоснованного составления учебного плана специальности. - М.: МИСиС, 1981.
71. Рутковская Д., Пилиньский М., Рутковский Л. Нейронные сети, генетические алгоритмы
    и нечеткие системы. М.: Горячая линия - Телеком, 2004. - 452с.
72. Слейгл Д. Искусственный интеллект. Подход на основе эвристического
    программирования М Мир 1973г. 320с.
73. Создание общеевропейского пространства высшего образования. Коммюнике
    Конференции министров, ответственных за высшее образование в Берлине, 19 сентября
    2003 г. http://www.shishlov.info/education/ bolognia/index.phtml?id=289.
74. Соколов       А.Ю.     Знаниеориентированные       модели     и методы        в   системах
    управления принятия решений. Национальный аэрокосмический университет им. Н.Е.
    Жуковского «ХАИ». http://sumschool.sumdu.edu.ua/is-02/rus/lectures/ sokolov/sokolov.htm
75. Соколова М.С. Исследование и разработка моделей и процессов принятия решений по
    определению требований к специалистам и формированию учебных планов: Дис…канд.
    тех. наук. - М., 1999. - 137 с.
76. Сумароков Л.Н., Мухин Э.В., Романенко А.Г. В целях оптимизации обучения// Вестник
    высшей школы. - №2 - 1968.
77. Сумароков Л.Н., Мухин Э.В.,           Романенко А.Г. В целях равномерной загрузки
    студентов//Вестник высшей школы. - №9. - 1968.
78. Текст Болонской декларации. http://iic.dgtu.donetsk.ua/russian/ovs/ bologna.html.
79. Трахтенгерц Э.А. Компьютерная поддержка решений: Научно-практическое издание.
    Серия «Информатизация России на пороге XXI века». – М.: Синтег, 1998. – 376 с.
80. Трофимова О.К. Автоматизация процесса составления учебных планов вузов:
    Дис…канд. тех. наук. - М., 1999. - 140 с.
81. Уемов А.И. Системный подход и общая теория систем. М.: Мысль, 1978.-272с.
82. Федеральный закон «Об утверждении федеральной программы развития образования» от
    10 апреля 2000 г. № 51-ФЗ.
83. Хоанг Чинь Минь. Исследование и разработка моделей составления оптимального
    учебного плана: Дис…канд. экон. наук. – Л., 1990. - 150с.
84. Черкасов Б.П. Совершенствование учебных планов и программ на базе сетевого
    планирования. - М.: Высшая школа, 1975.
85. Шуйкова И.А. Разработка подсистемы принятия решений для информационно-
    управляющей системы промышленного предприятия на основе комбинаторного метода
    бинарных отношений: Дис…канд. тех. наук. - Липецк, 2000. - 149 с.
86. Ющенко А.С. Нечеткое управление роботами в экстремальных условиях. Теоретические
    и прикладные вопросы современных информационных технологий: Материалы всерос.
    конф. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2004. С.9-14.
87. Ющенко А.С. Ситуационное управление роботами в неопределенной ситуации на основе
    нечеткой логики. Теоретические и прикладные вопросы современных информационных
    технологий: Материалы всерос. конф. - Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2000. - С.164-165.
88. Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. - М.: Наука,
    1987.
89. Ямпольский В.З.,Тузовский А.Ф. Системы управления знаниями в образовании:
    Материалы науч-практ конф. «Современные средства и системы автоматизации –
    гарантия высокой эффективности производства» (14-15 ноября 2002 г.). - Томск, 2002. -
    С. 295-298.
90. Bellman R., Kalaba K., Zadeh L.A. Abstraction and pattern classification. J.Math. Anal. and
    Appl.- V.13. - No1. - Jan, 1966.

                                            111