Составители:
30
позиции оппонента, верной оценки существующих с ним разногласий, куль-
тура общения.
Слушание представляет собой процесс восприятия, осмысления, пони-
мания речи говорящего, возможность сосредоточиться на речи партнёра,
умение понять своего собеседника. Ниже приводится анкета, позволяющая
определить, умеете ли вы правильно слушать? Оцените себя, используя сле-
дующую шкалу:
«всегда» - 4 балла
«почти всегда
» - 3 балла
«редко» - 2 балла
«никогда» - 1 балл.
Анкета
1. Я даю возможность говорящему выразить его мысли полностью,
не перебивая.
2. Я слушаю «между строк», особенно беседуя с людьми, в словах
которых содержится скрытый смысл.
3. Я пытаюсь активно развивать способности к запоминанию ус-
лышанной информации.
4. Записываю наиболее важные детали сообщения.
5. В
этих записях я концентрируюсь на фиксации главных факто-
ров и ключевых фраз.
6. Зачитываю говорящему существенные детали его сообщения до
того, как разговор окончен, для того, чтобы убедиться в правильном по-
нимании.
7. Удерживаюсь от того, чтобы остановить говорящего, если на-
хожу его сообщение скучным или испытывая личную неприязнь к нему.
8.
Избегаю проявления враждебности или эмоционального возбуж-
дения, когда взгляды говорящего отличаются от моих собственных.
позиции оппонента, верной оценки существующих с ним разногласий, куль- тура общения. Слушание представляет собой процесс восприятия, осмысления, пони- мания речи говорящего, возможность сосредоточиться на речи партнёра, умение понять своего собеседника. Ниже приводится анкета, позволяющая определить, умеете ли вы правильно слушать? Оцените себя, используя сле- дующую шкалу: «всегда» - 4 балла «почти всегда» - 3 балла «редко» - 2 балла «никогда» - 1 балл. Анкета 1. Я даю возможность говорящему выразить его мысли полностью, не перебивая. 2. Я слушаю «между строк», особенно беседуя с людьми, в словах которых содержится скрытый смысл. 3. Я пытаюсь активно развивать способности к запоминанию ус- лышанной информации. 4. Записываю наиболее важные детали сообщения. 5. В этих записях я концентрируюсь на фиксации главных факто- ров и ключевых фраз. 6. Зачитываю говорящему существенные детали его сообщения до того, как разговор окончен, для того, чтобы убедиться в правильном по- нимании. 7. Удерживаюсь от того, чтобы остановить говорящего, если на- хожу его сообщение скучным или испытывая личную неприязнь к нему. 8. Избегаю проявления враждебности или эмоционального возбуж- дения, когда взгляды говорящего отличаются от моих собственных. 30
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- …
- следующая ›
- последняя »