ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
5
• 
Семантика
  –  раздел  языкознания,  который изучает  значение ,  смысл  
языковых единиц   –  морфем, лексем, словосочетаний   и  предложений ; 
• 
Стилистика
  –  раздел  языкознания,  изучающий   стили,  основные 
разновидности  языка  и  речи (разговорный,  официально - деловой ,  научный, 
публицистический , литературно - художественный). 
Языкознание   тесно   связано   со   многими  другими  науками. Во-первых, с 
философией
  как   наукой ,  изучающей  наиболее  общие   законы   природы , 
общества  и  мышления.  Языкознание   связано   с  науками  о  человеческом 
обществе  и  человеческой   культуре,  с  такими,  как  
социология ,  история
, 
этнография ,  археология
.  Так   как   язык связан  с  человеческим   сознанием, 
мышлением,  психикой ,  языкознание   имеет  тесные  связи  с 
логикой
, 
психологией , нейрофизиологией
. Языкознание   связано   с 
антропологией
 и 
анатомией
.  Языкознание   взаимодействует  с 
педагогикой ,  методикой , 
медициной , кибернетикой .
Вместе   с  литературоведением,  поэтикой   и  фольклористикой  
языкознание   объединяется  в   филологию .  
В  последнее время  в   результате   взаимодействия  лингвистики с другими 
науками  возникли  новые  научные  дисциплины   –   социолингвистика, 
психолингвистика, математическая  лингвистика и некоторые другие . 
Ответьте   на  вопросы : 
1. Что   представляет собой  языкознание ? 
2. Когда и где  появились  первые научные сведения  о   языке ? 
3. Когда и почему языкознание   выделилось  в   отдельную   науку? 
4. Что   изучает частное  и общее языкознание ? 
5. Расскажите , что   изучают разделы  языкознания. 
6. Расскажите , с какими науками связано   языкознание   и  почему. 
ТЕМА 2 
ЯЗЫК КАК СРЕДСТВО ОБЩЕНИЯ 
1. Язык  –  важнейшее средство   человеческого общения .  
2. Язык  и  речь. 
3. Функции  языка. 
§ 1.  Все   люди,  живущие   на  земле ,  знают какой -либо  язык:  говорят  и 
пишут  на  нём; многие   изучают иностранные языки. Что   же такое  язык и для 
чего   он нужен?  
Жизнь  человека  связана  с  языком:  мы   читаем,  пишем,  слушаем, 
говорим .  Без языка  человеческое   общество не   может существовать.  Язык 
нужен  обществу.  Благодаря  языку  люди  понимают  друг  друга ,  могут 
общаться  друг  с  другом.  Язык осуществляет общение   людей в коллективе, 
без  языка  человеческое   общение   невозможно .  Значит, 
язык  является  
важнейшим   средством   человеческого общения
.  
                                           5
• Сем антика – раз де л яз ы коз нания, которы й из учае т з наче ние , смы сл
яз ы ков ы х е диниц – морф е м, ле ксе м, слов осоче таний ипре длож е ний;
• Стилистика – раз де л яз ы коз нания, из учаю щ ий стили, основ ны е
раз нов идности яз ы ка и ре чи (раз г   ов орны й, оф ициально-де лов ой, научны й,
публицистиче ский, лите ратурно-х удож е ств е нны й).
      Я з ы коз нание те сно св яз ано со мног   имидруг иминауками. В о-пе рв ы х , с
ф илософ ией как наукой, из учаю щ е й наиболе е общ ие з аконы природы ,
общ е ств а и мы ш ле ния. Я з ы коз нание св яз ано с науками о че лов е че ском
общ е ств е и че лов е че ской культуре , с такими, как социология, история,
этнограф ия, археология. Т ак как яз ы к св яз ан с че лов е че ским соз нание м,
мы ш ле ние м, псих икой, яз ы коз нание име е т те сны е св яз и с логикой ,
психологией , ней роф изиологией . Я з ы коз нание св яз ано с антропологией и
анатом ией . Я з ы коз нание в з аимоде йств уе т с пед агогикой , м етод икой ,
м ед ициной , кибернетикой .
      В ме сте с лите ратуров е де ние м, поэтикой и ф ольклористикой
яз ы коз нание объе диняе тсяв ф илолог    ию .
      В после дне е в ре мя в ре з ультате в з аимоде йств ия линг
                                                                 в истикисдруг    ими
науками в оз никли нов ы е научны е дисциплины – социолинг                   в истика,
псих олинг    в истика, мате матиче скаялинг    в истикаине которы е другие .
                              О тв е тьте нав опросы :
1. Ч то пре дстав ляе тсобой яз ы коз нание ?
2. К огдаиг   де появ илисьпе рв ы е научны е св е де нияо яз ы ке ?
3. К огдаипоче му яз ы коз нание в ы де лилосьв отде льную науку?
4. Ч то из учае тчастное иобщ е е яз ы коз нание ?
5. Расскаж ите , что из учаю траз де лы яз ы коз нания.
6. Расскаж ите , скакиминаукамисв яз ано яз ы коз нание ипоче му.
Т ЕМ А 2
                     Я ЗЫ К К А К СРЕ Д СТ В О О Б Щ Е НИ Я
1. Я зык – важ ней ш ее сред ство человеческого общ ения.
2. Я зык и речь.
3. Ф ункции языка.
     § 1. В се лю ди, ж ив ущ ие на з е мле , з наю т какой-либо яз ы к: г   ов орят и
пиш утна нём; мног     ие из учаю тиностранны е яз ы ки. Ч то ж е такое яз ы к идля
че го оннуж е н?
     Ж из нь че лов е ка св яз ана с яз ы ком: мы читае м, пиш е м, слуш ае м,
гов орим. Бе з яз ы ка че лов е че ское общ е ств о не мож е т сущ е ств ов ать. Я з ы к
нуж е н общ е ств у. Благ   одаря яз ы ку лю ди понимаю т друг друг          а, мог   ут
общ аться другс друг      ом. Я з ы к осущ е ств ляе т общ е ние лю де й в колле ктив е ,
бе з яз ы ка че лов е че ское общ е ние не в оз мож но. Значит, язык является
важ ней ш им сред ством человеческого общ ения.
Страницы
- « первая
 - ‹ предыдущая
 - …
 - 3
 - 4
 - 5
 - 6
 - 7
 - …
 - следующая ›
 - последняя »
 
