ВУЗ:
Составители:
5
очередь повысить рейтинги самих СМИ. В связи с этим особое
значение имеет утверждение научно-рационального отношения к
действительности, на котором должна строиться наша цивилизация.
Попытаемся разобраться, что составляет содержательную
сторону предмета «естественнонаучная картина мира». Научная
картина мира формируется на основе передовых достижений
естественных, технических, общественных и гуманитарных наук.
Однако ее
ключевые положения связаны, прежде всего, с
естествознанием. Целостная научная картина мира складывается
путем обобщения достоверных знаний о природе, полученных в
рамках отдельных естественных наук: физики, астрономии, геологии,
химии, биологии, экологии и др. История науки свидетельствует, что
формирование мировоззрения человека, его места и роли в
окружающем мире происходит именно при изучении основ
естествознания, когда человек осознает существование сложного
материального мира, его невообразимых масштабов и начинает
представлять все многообразие и сложность процессов,
происходящих в живой и неживой природе. Построение и
утверждение в научной среде и широкое признание астрономической
картины мира (места нашей планеты и Солнечной системы во
Вселенной), а позднее физической, химической и
эволюционно-
биологической позволило создать единую модель строения
материального мира, его происхождения и эволюции.
В данной монографии-учебном пособии в доступной форме
представлены понятия и термины, понимание которых требуется для
успешного усвоения предмета и выполнения поставленных выше
задач. Многие термины широко употребляются в современной жизни,
но часто их суть и значение неизвестны
людям в силу недостаточного
восприятия школьного материала, малого интереса к современным
достижениям науки, пробелам в самообразовании. К сожалению, в
настоящее время в процессе обучения у некоторых школьников
возникает неприязнь к естественным наукам, «боязнь» физики,
химии, математики. По этой причине возникает неприятие
очередь повысить рейтинги самих СМИ. В связи с этим особое значение имеет утверждение научно-рационального отношения к действительности, на котором должна строиться наша цивилизация. Попытаемся разобраться, что составляет содержательную сторону предмета «естественнонаучная картина мира». Научная картина мира формируется на основе передовых достижений естественных, технических, общественных и гуманитарных наук. Однако ее ключевые положения связаны, прежде всего, с естествознанием. Целостная научная картина мира складывается путем обобщения достоверных знаний о природе, полученных в рамках отдельных естественных наук: физики, астрономии, геологии, химии, биологии, экологии и др. История науки свидетельствует, что формирование мировоззрения человека, его места и роли в окружающем мире происходит именно при изучении основ естествознания, когда человек осознает существование сложного материального мира, его невообразимых масштабов и начинает представлять все многообразие и сложность процессов, происходящих в живой и неживой природе. Построение и утверждение в научной среде и широкое признание астрономической картины мира (места нашей планеты и Солнечной системы во Вселенной), а позднее физической, химической и эволюционно- биологической позволило создать единую модель строения материального мира, его происхождения и эволюции. В данной монографии-учебном пособии в доступной форме представлены понятия и термины, понимание которых требуется для успешного усвоения предмета и выполнения поставленных выше задач. Многие термины широко употребляются в современной жизни, но часто их суть и значение неизвестны людям в силу недостаточного восприятия школьного материала, малого интереса к современным достижениям науки, пробелам в самообразовании. К сожалению, в настоящее время в процессе обучения у некоторых школьников возникает неприязнь к естественным наукам, «боязнь» физики, химии, математики. По этой причине возникает неприятие 5
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- …
- следующая ›
- последняя »