Естественно-научная картина мира. Нефедьев Ю.А - 8 стр.

необходимости воссоединения при формировании целостного
мировоззрения.
2. Понимание особенностей и возможностей рационального
естественнонаучного метода, его дополнительной природы по
отношению       к    гуманитарным      методам      освоения
действительности.
3. Формирование представлений о научной рациональности, ее
смене в ходе научного познания окружающего мира, о
революциях в естествознании и смене научных парадигм как
ключевых этапах развития естествознания.
4. Изучение и понимание сущности фундаментальных законов
природы, определяющих облик современного естествознания, к
которым сводится множество частных закономерностей физики,
астрономии, геологии, химии, биологии, экологии, а также
ознакомление с принципами научного моделирования
природных явлений.
5. Понимание принципов преемственности, соответствия и
непрерывности в изучении природы, а также необходимости
использования адекватного языка описания по мере усложнения
природных систем, знакомство со структурными уровнями
организации живой и неживой природы.
6.     Формирование     представлений      о     физической,
астрономической, химической и биологической картинах мира
как основе целостного взгляда на многообразие природных
явлений.
7. Формирование знаний об эволюционной картине Вселенной,
а также космических объектах и их системах как наиболее
глобальных объектах окружающего мира, их роли в становлении
и существовании нашей планеты и жизни на ней.
8. Формирование представлений об основах универсального
эволюционизма и синергетики как о диалектических принципах
развития, их приложение к неживой и живой природе, человеку
и обществу.
                            7