Естественно-научная картина мира. Нефедьев Ю.А - 7 стр.

естественнонаучного знания, несмотря на его необходимость. Также
в последние годы астрономия как дисциплина, изучаемая в старших
классах школы, выводится из учебной программы, что, конечно,
является недопустимым, так как астрономические познания являются
важнейшими для построения полной картины окружающего мира,
формирования мировоззрения молодого поколения.
     Основные цели предмета «Естественнонаучная картина
мира» можно сформулировать следующим образом:
     1.    Знакомство     со    специфическими     особенностями
     гуманитарного и естественнонаучного типов человеческой
     культуры, их связями с особенностями мышления.
     2. Формирование представлений о ключевых особенностях
     рационального естественнонаучного стиля мышления.
     3. Формирование представлений о естественнонаучной картине
     мира как совокупности знаний, отражающих целостность и
     многообразие окружающего мира.
     4. Понимание сущности междисциплинарных идей и основных
     естественнонаучных      концепций,   определяющих     облик
     современного естествознания.
     5. Развитие навыков самостоятельной работы, а также
     знакомство с основными принципами процесса научного поиска
     на примерах важнейших научных открытий в астрономии,
     биологии и физике, осознание роли научного познания, его
     вклада во все основные достижения человеческой цивилизации.
     6. Осознание проблем экологии, влияния человеческой
     деятельности на окружающую живую и неживую природу, а
     также взаимодействия природы и общества, формирование
     умений и навыков практического использования достижений
     современной науки.
     Задачи изучения предмета «Естественнонаучная картина
мира»:
     1. Понимание специфики гуманитарного и естественно-научного
     компонентов культуры, связи с особенностями мышления и
                                 6