Сборник текстов и заданий по страноведению. Нефедова Э.С. - 38 стр.

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sion, esprit de justice. Et, bien sûr, on doit aimer les enfants et com-
prendre que le professeur travaille à lavenir de ses élèves. Je ferai mon
mieux pour devenir un bon pédagogue.
La profession que jai choisie
Notre sort est inséparablement lié à une profession, au chemin
choisi dans la vie. Cest difficile de décider quelle route suivre, quel
spécialiste devenir. Parfois, cest un ami ou un des parents qui donne le
conseil. Souvent, cest une personne quon voit dans la vie ou dont on
lit la biographie qui influence le choix. D’ordinaire, ce sont des gens qui
aiment leur metier et sy connaissent.
Peu importe quelle profession: pêcheur ou instituteur, médecin ou
conducteur, comptable ou hôtesse de lair, ingénieur ou fermier.
Lessentiel est de devenir maître dans son métier, de le connaître à fond
et laimer. Il est très important de savoir trouver la beauté et lutilité de
sa profession. Et alors, on peut devenir une personne vraiment heureuse
et dire quon a réussi dans sa vie. Pour cela il faut choisir très exacte-
ment sa carrière, sinon on regrettera après.
Il est assez difficile darrêter son choix sur un dinnombrables
métiers. Lorsquon choisit la profession diverses raisons viennent dé-
terminer le choix. Il nest pas juste de dire quil y a de bons et de mau-
vais métiers. Il y a plutôt des professions qui vous plaisent et celles qui
ne vous plaisent pas. Jai toujours voulu être journaliste, mais ça a été
très difficile. Il y avait trop de candidats ! Alors, jai fait mes études à
l’école et en même temps jai suivi les cours dune école de journa-
lisme.
Jai appris que:
Lactivité journalistique consiste à transformer des événements
en nouvelles par la publication qui demande la recherche, le choix, la
mise en forme.
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Le premier travail du journaliste est de choisir l’événement. Les
critères universels sont la signification de l’événement, son actualité et
lintérêt quil provoque.
La critère dintérêt, ainsi que celui de signification sappliquent à
l’événement lui-même et à l’étendue de ses répercussions. Les facteurs
de la signification sont multiples mais une analyse permet d’évaleur
l’événement quant à son importance. Le journaliste doit être prêt à
l’évaleur avec le maximum de sûreté pour ne pas le surestimer.
Lintérêt est aussi un critère mais qui est lié à lattitude du public à
l’égard de l’événement. Le journaliste doit connaître son public et sa-
voir se mettre à sa place.
La recherche systématique des réponses aux six questions: qui,
quoi, où, quand, comment, pourquoi est la base universelle de toute mé-
thode de reportage. On nobtient pas toujours ces six réponses sur-le-
champ, mais le reporter ne peut être satisfait de son travail que sil les a
cherchées par tous les moyens utilisables dans le temps dont il dispo-
sait. Ce temps qui sépare le moment où lon est prévu dun événement
du moment où il faudra livrer la copie peut varier de plusieurs semaines
à quelques dizaines de minutes.
Le reporter est un journaliste envoyé sur lieux pour voir, enten-
dre, sentir, enregistrer et, finalement, relater un événement. Le reporter
est un témoin, il assiste aux événement, mais cest un témoin profes-
sionnel et cela implique des méthodes. Il doit comprendre aussi parfai-
tement que possible l’événement pour le relater et le faire comprendre à
ses lecteurs. Le reportage est un témoignage fidèle et complet.
Linterview nest un genre journalistique que lorsquelle est pré-
sentée en un article. Elle a pour but de donner la parole à une personna-
lité. On distingue, selon leur but, deux catégories dinterviews dans le
premier cas, linterviewé donne des renseignements en tant que spécia-
liste, dans le second la personne interviewée est une vedette. Dans les
deux cas le journaliste intervient comme un intermédiaire nécessaire.
Linterviewer ne note que les chiffres et les détails pour ne pas perdre le
fil du dialogue. Le succès dépend en grande partie de la technique de la
sion, esprit de justice. Et, bien sûr, on doit aimer les enfants et com-                Le premier travail du journaliste est de choisir l’événement. Les
prendre que le professeur travaille à l’avenir de ses élèves. Je ferai mon      critères universels sont la signification de l’événement, son actualité et
mieux pour devenir un bon pédagogue.                                            l’intérêt qu’il provoque.
                                                                                        La critère d’intérêt, ainsi que celui de signification s’appliquent à
                                                                                l’événement lui-même et à l’étendue de ses répercussions. Les facteurs
                  La profession que j’ai choisie                                de la signification sont multiples mais une analyse permet d’évaleur
        Notre sort est inséparablement lié à une profession, au chemin          l’événement quant à son importance. Le journaliste doit être prêt à
choisi dans la vie. C’est difficile de décider quelle route suivre, quel        l’évaleur avec le maximum de sûreté pour ne pas le surestimer.
spécialiste devenir. Parfois, c’est un ami ou un des parents qui donne le       L’intérêt est aussi un critère mais qui est lié à l’attitude du public à
                                                                                l’égard de l’événement. Le journaliste doit connaître son public et sa-
conseil. Souvent, c’est une personne qu’on voit dans la vie ou dont on
lit la biographie qui influence le choix. D’ordinaire, ce sont des gens qui     voir se mettre à sa place.
                                                                                        La recherche systématique des réponses aux six questions: qui,
aiment leur metier et s’y connaissent.
        Peu importe quelle profession: pêcheur ou instituteur, médecin ou       quoi, où, quand, comment, pourquoi est la base universelle de toute mé-
conducteur, comptable ou hôtesse de l’air, ingénieur ou fermier.                thode de reportage. On n’obtient pas toujours ces six réponses sur-le-
                                                                                champ, mais le reporter ne peut être satisfait de son travail que s’il les a
L’essentiel est de devenir maître dans son métier, de le connaître à fond
et l’aimer. Il est très important de savoir trouver la beauté et l’utilité de   cherchées par tous les moyens utilisables dans le temps dont il dispo-
                                                                                sait. Ce temps qui sépare le moment où l’on est prévu d’un événement
sa profession. Et alors, on peut devenir une personne vraiment heureuse
et dire qu’on a réussi dans sa vie. Pour cela il faut choisir très exacte-      du moment où il faudra livrer la copie peut varier de plusieurs semaines
ment sa carrière, sinon on regrettera après.                                    à quelques dizaines de minutes.
        Il est assez difficile d’arrêter son choix sur un d’innombrables                Le reporter est un journaliste envoyé sur lieux pour voir, enten-
métiers. Lorsqu’on choisit la profession diverses raisons viennent dé-          dre, sentir, enregistrer et, finalement, relater un événement. Le reporter
terminer le choix. Il n’est pas juste de dire qu’il y a de bons et de mau-      est un témoin, il assiste aux événement, mais c’est un témoin profes-
vais métiers. Il y a plutôt des professions qui vous plaisent et celles qui     sionnel et cela implique des méthodes. Il doit comprendre aussi parfai-
ne vous plaisent pas. J’ai toujours voulu être journaliste, mais ça a été       tement que possible l’événement pour le relater et le faire comprendre à
très difficile. Il y avait trop de candidats ! Alors, j’ai fait mes études à    ses lecteurs. Le reportage est un témoignage fidèle et complet.
l’école et en même temps j’ai suivi les cours d’une école de journa-                    L’interview n’est un genre journalistique que lorsqu’elle est pré-
lisme.                                                                          sentée en un article. Elle a pour but de donner la parole à une personna-
        J’ai appris que:                                                        lité. On distingue, selon leur but, deux catégories d’interviews dans le
        L’activité journalistique consiste à transformer des événements         premier cas, l’interviewé donne des renseignements en tant que spécia-
en nouvelles par la publication qui demande la recherche, le choix, la          liste, dans le second – la personne interviewée est une vedette. Dans les
mise en forme.                                                                  deux cas le journaliste intervient comme un intermédiaire nécessaire.
                                                                                L’interviewer ne note que les chiffres et les détails pour ne pas perdre le
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