Информационные технологии при проектировании и управлении техническими системамих. Часть 2. Немтинов В.А - 141 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

141
Рис. 8.4. Информационные потоки процесса обучения оператора ТС
на тренажёрном комплексе
),,,,,,,( HZOYXBASM
=
где A =
{
a
i
}
n
– множество n значений управляющих элементов пульта
(переменные положения запорной арматуры, включения/выключения
перемешивающих устройств, нагревателей и др.); B =
{
b
i
}
m
– множе-
ство m значений индикаторов пульта (переменные значений объёмов
реагентов, температуры в аппарате или теплоносителя, давления в ап-
парате и др.); X =
{
x
i
}
k
– множество k воздействий на органы управле-
ния ТС; Y =
{
y
i
}
l
– множество l значений параметров состояния обору-
дования технологической схемы; O =
{
o(x
i
, y
i
)
}
j
– множество j ограни-
чений на допустимые параметры технологического процесса (ограни-
чения на объём или массу передаваемых реагентов, максималь-
ные/минимальные значения температуры или давления в аппарате
и др.); Z =
{
z
i
}
e
– множество e логических функций изменения состоя-
ний; H =
{
h
i
}
f
– множество f состояний функционирования ТС, фор-
мируемых на основе информационно-аналитического регламента сис-
темы и возможных действий оператора и инструктора; S = S(a
i
, b
i
, x
i
, y
i
,
o
i
, z
i
, h
i
) – сценарий тренинга.
Информационно аналитический регламент представляет собой
информационный комплекс, содержащий модули описания общей ин-
формации о технической системе, выпускаемых продуктах, аппара-
турном оформлении, а также моделях деятельности операторов.
В ходе реализации сценария тренинга происходит преобразование
потоков X и Y в потоки A и B, определяемое функциями перехода:
)(XA
α
=
и
)(YB β=
.
Для описания ядра продукции используем логические функции
вида
2ИНАЧЕ,1ТО,ЕСЛИ действиедействиеусловие

Страницы