Методическое пособие для работы над рефератом по отечественной истории для студентов неспециальных факультетов. Никандрова И.Е. - 6 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПсковГУ | Псков

Составители: 

Рубрика: 

6
первого года обучения? Какими умениями они должны овладеть в
ходе данного вида самостоятельной исследовательской деятельнос-
ти? Поскольку работа над рефератом начинается с выбора темы, то
студент должен достаточно чётко представлять сущность намечен-
ной для изучения при подготовке реферата проблемы, выявлять воз-
можные противоречия в имеющихся источниках по проблеме. Пер-
вокурсник также должен научиться правильно определять и форму-
лировать цели своего реферативного исследования, составлять его
план, намечать основные этапы работы над рефератом. При форми-
ровании источниковой базы для написания реферата студент учится
ориентироваться в различных типах источников, систематизировать
их по определённому критерию, находить нужную информацию из
разных типов источников, использовать наиболее рациональные при-
ёмы ознакомления, обработки и систематизации информации. Пер-
вокурсник также постепенно, в ходе работы над рефератом, научит-
ся интерпретировать источники по содержанию, форме, назначению,
различать факты и мнения или суждения. При подготовке реферата
по истории крайне важно, чтобы студент овладел умением сравни-
вать, использовать аналогии, обобщать, систематизировать, давать
обоснованные объяснения, доказывать и опровергать, делать само-
стоятельные выводы. Крайне важно научить студента грамотно де-
лать выписки из различных источников, составлять тезисы, конспек-
тировать, формулировать вопросы. На заключительном этапе рабо-
ты над рефератом первокурсник должен научиться сопоставлять
полученный результат и цели, которые были поставлены им при под-
готовке исследования избранной проблемы, представлять возмож-
ные пути корректировки, доработки уже имеющегося текста рефе-
рата, высказывать самостоятельные оценочные суждения.
2. Структура и содержание реферата.
Требования к составлению рефератов.
Структурно любой реферат, как правило, состоит из ти-
тульного листа (См. Приложение 1), плана-оглавления (См. При-
ложение 2), введения, основной части, заключения, списка использо-
ванных источников и литературы. При подготовке реферата реко-
PDF создан незарегистрированной версией pdfFactory Pro www.pdffactory.com
      первого года обучения? Какими умениями они должны овладеть в
      ходе данного вида самостоятельной исследовательской деятельнос-
      ти? Поскольку работа над рефератом начинается с выбора темы, то
      студент должен достаточно чётко представлять сущность намечен-
      ной для изучения при подготовке реферата проблемы, выявлять воз-
      можные противоречия в имеющихся источниках по проблеме. Пер-
      вокурсник также должен научиться правильно определять и форму-
      лировать цели своего реферативного исследования, составлять его
      план, намечать основные этапы работы над рефератом. При форми-
      ровании источниковой базы для написания реферата студент учится
      ориентироваться в различных типах источников, систематизировать
      их по определённому критерию, находить нужную информацию из
      разных типов источников, использовать наиболее рациональные при-
      ёмы ознакомления, обработки и систематизации информации. Пер-
      вокурсник также постепенно, в ходе работы над рефератом, научит-
      ся интерпретировать источники по содержанию, форме, назначению,
      различать факты и мнения или суждения. При подготовке реферата
      по истории крайне важно, чтобы студент овладел умением сравни-
      вать, использовать аналогии, обобщать, систематизировать, давать
      обоснованные объяснения, доказывать и опровергать, делать само-
      стоятельные выводы. Крайне важно научить студента грамотно де-
      лать выписки из различных источников, составлять тезисы, конспек-
      тировать, формулировать вопросы. На заключительном этапе рабо-
      ты над рефератом первокурсник должен научиться сопоставлять
      полученный результат и цели, которые были поставлены им при под-
      готовке исследования избранной проблемы, представлять возмож-
      ные пути корректировки, доработки уже имеющегося текста рефе-
      рата, высказывать самостоятельные оценочные суждения.

                 2. Структура и содержание реферата.
                 Требования к составлению рефератов.

           Структурно любой реферат, как правило, состоит из ти-
      тульного листа (См. Приложение 1), плана-оглавления (См. При-
      ложение 2), введения, основной части, заключения, списка использо-
      ванных источников и литературы. При подготовке реферата реко-
                                                                      6




PDF создан незарегистрированной версией pdfFactory Pro www.pdffact

Страницы