Составители:
Рубрика:
4
1 Общие положения
Дисциплина входит в блок естественнонаучных дисциплин
учебного плана и является логичным продолжением дисциплин:
«Теоретические основы прогрессивных технологий» (ТОПТ) или
«Концепции современного естествознания» (КСЕ). Овладение
основными понятиями дисциплины позволяет не только осмыс-
лить качественную суть процессов, происходящих в окружающей
человека природной среде, но и оценить экологическую значи-
мость
исторических процессов преобразования природы, понять
философскую суть жизненных процессов.
Цель дисциплины – формирование на базе усвоенной сис-
темы опорных знаний по экологии у обучаемых способности для
оценки последствий их профессиональной деятельности и приня-
тия оптимальных решений, исключающих ухудшение экологиче-
ской обстановки.
Задачи дисциплины:
− ознакомление с терминологией и понятиями экологии;
− усвоение сути основных экологических законов;
− понимание роли антропогенного воздействия в конкретном ре-
гионе и на биосферу в целом.
Обучаемые должны знать экологические критерии рацио-
нального природопользования, глубоко осмыслить их эколого-
биологическую суть.
На основании приобретенных знаний выпускники должны
уметь:
− анализировать конкретные производственные, служебные, бы-
товые ситуации в целях поддержания
экологической обстанов-
ки на требуемом уровне;
− оценивать перспективы использования новых достижений эко-
логической науки при организации современных технологий и
направлений бизнеса.
Заключительная форма контроля знаний по дисциплине
«Экология» – зачет.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- …
- следующая ›
- последняя »
