Основы теории коммуникации. Николаева Ж.В. - 28 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

55
люди сами создают ситуации общения, представляю-
щие собой некий ритуал, действо, спектакль, где
каждый выполняет определенную роль.
Интеракционистский культурологический
подход к изучению коммуникаций в различных
обществах и организациях стал очень популярным в
середине и второй половине XX в. Он имеет
генетическую связь с этнометодологией и исследует
общее и специфическое в коммуникациях
представителей различных культур (обществ, ор-
ганизаций). Предметом особого внимания являются
символические действия или ритуалы, которые члены
общностей регулярно или иногда совершают. Так, в
1980-х гг. возникает организационная теория
ассимиляции Ф. Джаблина, исследующая культурные
поведенческие и познавательные процессы, благодаря
которым лица присоединяются к организации и
выходят из нее.
Теория межкулътурного содержания
коммуникации проксемия»), разрабатываемая
американским антропологом Э. Холлом, дает воз-
можность уяснить культурные значения
коммуникативных действий и соответствующее их
выполнение, эффективность которых основана на
признании принадлежности коммуникантов к опреде-
ленной культурной среде.
При этом анализе коммуникации используется
понятие «социальная дистанция», которое
характеризует степень близости или отчужденности
социальных групп и лиц. Возрастание социальной
дистанции между индивидом и социальным
образованием является, по мнению Холла, критерием
расчленения социальных образований на массу,
группу и абстрактный коллектив. В изучении
56
коммуникаций в малых группах была выявлена
взаимозависимость между социальной дистанцией и
взаимодействием, симпатиями и антипатиями лиц.
Согласно Дж. Хомансу, сплоченность группы тем
больше, чем меньше социальная дистанция.
В теории «лица» (идентичности) в переговорах,
предложенной С. Тинг-Туми, нашли отражение
социокультурные аспекты коммуникации. Эта теория
основывается на следующих предположениях:
участники переговоров независимо от их культурной
принадлежности стараются сохранять идентичность
(лицо) во всех коммуникативных ситуациях;
идентичность особенно проблематична в ситуациях
неопределенности; конфликт требует от обеих сторон
активного управления формированием и сохранением
идентичности; конфликтующие стороны
осуществляют два типа управления: в отношении
собственной и чужой идентичности.
Лингвистические подходы. Сторонники этих
подходов к изучению коммуникации ставят в центр
своего внимания проблему языка, понимаемого как:
система символической коммуникации,
т.е. коммуникации путем вокальных (и
письменных) знаков, резко отличающая
человеческие существа от всех остальных
видов. Язык регулируется правилами и
включает в себя множество условных
знаков, которые имеют общее значение
для всех членов лингвистической
группы;
знаковая практика, в которой и
посредством которой человеческая
личность формируется и становится
социальным существом.
люди сами создают ситуации общения, представляю-      коммуникаций в малых группах была выявлена
щие собой некий ритуал, действо, спектакль, где       взаимозависимость между социальной дистанцией и
каждый выполняет определенную роль.                   взаимодействием, симпатиями и антипатиями лиц.
     Интеракционистский         культурологический    Согласно Дж. Хомансу, сплоченность группы тем
подход к изучению коммуникаций в различных            больше, чем меньше социальная дистанция.
обществах и организациях стал очень популярным в           В теории «лица» (идентичности) в переговорах,
середине и второй половине XX в. Он имеет             предложенной С. Тинг-Туми, нашли отражение
генетическую связь с этнометодологией и исследует     социокультурные аспекты коммуникации. Эта теория
общее    и    специфическое     в   коммуникациях     основывается на следующих предположениях:
представителей различных культур (обществ, ор-        участники переговоров независимо от их культурной
ганизаций). Предметом особого внимания являются       принадлежности стараются сохранять идентичность
символические действия или ритуалы, которые члены     (лицо) во всех коммуникативных ситуациях;
общностей регулярно или иногда совершают. Так, в      идентичность особенно проблематична в ситуациях
1980-х гг. возникает организационная теория           неопределенности; конфликт требует от обеих сторон
ассимиляции Ф. Джаблина, исследующая культурные       активного управления формированием и сохранением
поведенческие и познавательные процессы, благодаря    идентичности;       конфликтующие          стороны
которым лица присоединяются к организации и           осуществляют два типа управления: в отношении
выходят из нее.                                       собственной и чужой идентичности.
     Теория      межкулътурного         содержания         Лингвистические подходы. Сторонники этих
коммуникации     («проксемия»),    разрабатываемая    подходов к изучению коммуникации ставят в центр
американским антропологом Э. Холлом, дает воз-        своего внимания проблему языка, понимаемого как:
можность      уяснить      культурные      значения            • система символической коммуникации,
коммуникативных действий и соответствующее их                    т.е. коммуникации путем вокальных (и
выполнение, эффективность которых основана на                    письменных) знаков, резко отличающая
признании принадлежности коммуникантов к опреде-                 человеческие существа от всех остальных
ленной культурной среде.                                         видов. Язык регулируется правилами и
     При этом анализе коммуникации используется                  включает в себя множество условных
понятие     «социальная     дистанция»,     которое              знаков, которые имеют общее значение
характеризует степень близости или отчужденности                 для всех членов лингвистической
социальных групп и лиц. Возрастание социальной                   группы;
дистанции между индивидом и социальным                         • знаковая практика, в которой и
образованием является, по мнению Холла, критерием                посредством     которой    человеческая
расчленения социальных образований на массу,                     личность формируется и становится
группу и абстрактный коллектив. В изучении                       социальным существом.

                          55                                                    56