ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
3
1. В чем отличие социологических и психологических подходов к конфликту?
2. Какие исследователи впервые начали рассматривать конфликт как неотъемлемую
характеристику развивающегося общества?
3. В чем заключаются позитивные функции конфликтов ?
4. Какова природа конфликта с точки зрения психоанализа?
5. Охарактеризуйте вклад К.Левина в теорию конфликта.
6. Проиллюстрируйте синтез ситуационного и когнитивного подходов в теории
конфликта.
7. Какие внешние детерминанты конфликта исследовались М.Дойчем?
8. Опишите классические эксперименты М.Шерифа и их основные результаты.
9. Как используются в объяснении конфликтов понятия «когнитивная схема»,
«когнитивный диссонанс», «социальная категоризация»?
Литература:
Дарендорф Р. Элементы теории социального конфликта //Социологические
исследования, 1994. - №5. – С.142 – 147.
Зиммель Г. Человек как враг //Социологический журнал, 1994. - №2. – С.114 – 119.
Степаненкова В.М.Понятие социального конфликта в теории Дарендофа
//Социологические исследования, 1994. - №5. – С.141 – 142.
Танчер В.В. Льюис Козер: функциональность конфликта и польза несоглаия в
науке //Современная американская социология
Фестингер Л. Теория когнитивного диссонанса. – СПб, 1999.
Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. – М.Республика, 1994.
Фрейд З. О психоанализе. Пять лекций //Хрестоматия по истории психологии. – М.:
Изд-во Моск. Ун-та, 1980. – С. 148 – 184.
Хорни К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. – М.; Прогресс.
Универс, 1993.
Хрестоматия по гуманистической психологии/ Сост. М.Папуш. – М., 1995.
Тема 2. Методы исследования конфликта
Лекции – 2 часа.
Лабораторный эксперимент. Игровые процедуры исследования конфликта:
матричные игры («дилемма заключенного»), переговорные, коалиционные,
локомоционные игры, социальные дилеммы. Естественный эксперимент (М.Шериф).
Социальное взаимодействие как модель конфликта. Опросные методы (К.Томас).
Вопросы и задания для самоконтроля:
1. Что такое «дилемма заключенного»?
2. Приведите примеры лабораторного изучения конфликта.
3. Какие опросные методы могут использоваться в изучении конфликта?
4. Какие виды социального взаимодействия используются в качестве моделей
конфликтного поведения?
Практические занятия – 4 часа. Цели: Знакомство с игровыми и опросными
методами исследования конфликта. Используются «модульная методика диагностики
межличностных конфликтов» (А.Я.Анцупов); шкала диагностики ролевого конфликта
(С.И.Ерина); шкала тактики поведения в конфликтах (Р.Бэрон, Д.Ричардсон); тест
Ф.Розенцвейга и др.; игровые методы исследования.
Литература:
Анцупов А.Я. Профилактика конфликтов в школьном коллективе. – М.: «Владос»,
2003. – 208с.
3
1. В чем отличие социологических и психологических подходов к конфликту?
2. Какие исследователи впервые начали рассматривать конфликт как неотъемлемую
характеристику развивающегося общества?
3. В чем заключаются позитивные функции конфликтов ?
4. Какова природа конфликта с точки зрения психоанализа?
5. Охарактеризуйте вклад К.Левина в теорию конфликта.
6. Проиллюстрируйте синтез ситуационного и когнитивного подходов в теории
конфликта.
7. Какие внешние детерминанты конфликта исследовались М.Дойчем?
8. Опишите классические эксперименты М.Шерифа и их основные результаты.
9. Как используются в объяснении конфликтов понятия «когнитивная схема»,
«когнитивный диссонанс», «социальная категоризация»?
Литература:
Дарендорф Р. Элементы теории социального конфликта //Социологические
исследования, 1994. - №5. – С.142 – 147.
Зиммель Г. Человек как враг //Социологический журнал, 1994. - №2. – С.114 – 119.
Степаненкова В.М.Понятие социального конфликта в теории Дарендофа
//Социологические исследования, 1994. - №5. – С.141 – 142.
Танчер В.В. Льюис Козер: функциональность конфликта и польза несоглаия в
науке //Современная американская социология
Фестингер Л. Теория когнитивного диссонанса. – СПб, 1999.
Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. – М.Республика, 1994.
Фрейд З. О психоанализе. Пять лекций //Хрестоматия по истории психологии. – М.:
Изд-во Моск. Ун-та, 1980. – С. 148 – 184.
Хорни К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. – М.; Прогресс.
Универс, 1993.
Хрестоматия по гуманистической психологии/ Сост. М.Папуш. – М., 1995.
Тема 2. Методы исследования конфликта
Лекции – 2 часа.
Лабораторный эксперимент. Игровые процедуры исследования конфликта:
матричные игры («дилемма заключенного»), переговорные, коалиционные,
локомоционные игры, социальные дилеммы. Естественный эксперимент (М.Шериф).
Социальное взаимодействие как модель конфликта. Опросные методы (К.Томас).
Вопросы и задания для самоконтроля:
1. Что такое «дилемма заключенного»?
2. Приведите примеры лабораторного изучения конфликта.
3. Какие опросные методы могут использоваться в изучении конфликта?
4. Какие виды социального взаимодействия используются в качестве моделей
конфликтного поведения?
Практические занятия – 4 часа. Цели: Знакомство с игровыми и опросными
методами исследования конфликта. Используются «модульная методика диагностики
межличностных конфликтов» (А.Я.Анцупов); шкала диагностики ролевого конфликта
(С.И.Ерина); шкала тактики поведения в конфликтах (Р.Бэрон, Д.Ричардсон); тест
Ф.Розенцвейга и др.; игровые методы исследования.
Литература:
Анцупов А.Я. Профилактика конфликтов в школьном коллективе. – М.: «Владос»,
2003. – 208с.
