На пути к личности. Николенко Н.А. - 32 стр.

              Это упражнение можно использовать в группах, где уча-
         щиеся уже достаточно хорошо владеют речью, легко могут со-
         ставить связанный рассказ и изложить его, то есть для детей
         10 лет и старше.
              То, что я люблю делать
              Каждому ученику раздайте лист бумаги с таблицей. Попро-
         сите их заполнить столбец “То, что я люблю делать”, вписав в
         него двадцать любимых занятий, которыми они занимаются по-
         стоянно или которыми занимались раньше.
              Далее, в столбцах для каждого занятия нужно проставить
         значки кода в соответствии с заданием.
              Вместе\Один – поставь букву В или О в зависимости от того,
         любишь ли ты этим заниматься с кем-то или один.
              План: Поставь букву П, если это занятие требует плани-ро-
         вания (времени, места, организации и т.п.) или если этим делом
         ты можешь заниматься в любое время, не планируя специально.
              Мама\Папа: Поставь букву М или П, если этим же любили за-
         ниматься твои родители (один из них) в твоём возрасте.
              Муж\Жена: Хотя до свадьбы тебе ещё далеко, представь, каки-
         ми из твоих любимых занятий ты хотел бы заниматься с твоим буду-
         щим спутником жизни (мужем или женой).
              Дата: Поставь дату, когда ты занимался этим последний раз.
              Цена: Сколько раз ты занимался этим за последний месяц.
         Пусть каждый раз “стоит” 10 рублей. Сколько “стоит” каждое из
         твоих оих любимых занятий? Оцени.
              Двадцать вещей, которые я люблю делать
              Когда таблица будет заполнена, попросите учеников внима-
         тельно её рассмотреть, обратить внимание на то, что они любят
         делать больше всего, с кем, как оценивают эти свои занятия, при-
         ходится ли им планировать и т.п. Теперь ученики заполняют пос-
         леднюю строку таблицы “Я узнал, что я …”, где они письменно
         высказываются о своих любимых делах. Например, “ Я узнал,
         что больше всего меня радуют незапланированные занятия”, “Я
         узнал, что мне больше нужно планировать”, “ Я узнал, что давно
         не занимался любимым делом”, “ Я узнал, что я мало знаю о дет-
         стве своих родителей”, “Я узнал, что никогда раньше не думал о
                                       32




PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com