На пути к личности. Николенко Н.А. - 30 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

30
дим самих себя.
Упражнения этой части близки к предыдущим по своим це-
лям и смыслу: дать возможность ребёнку осознать свои достоин-
ства, свою неповторимость.
Если бы я был
Это упражнение помогает ученикам ещё раз задуматься над
вопросамиКто я такой?иКаким я хотел бы быть?”.
Спросите школьников, чем бы они хотели быть, если бы вдруг
превратились в животное, птицу, автомобиль, цветок, музыкаль-
ный инструмент, здание. Обычно это упражнение очень нравится
школьникам. В то же время оно помогает им осмыслить свою ин-
дивидуальность. Попросите их объяснить причины своего выбо-
ра. Например:
- если бы я был фруктом, то был бы ананасом. У него
такая прочная кожура, а внутри он такой сладкий и сочный!
- если бы я был птичкой, то, наверно, был бы канарейкой.
Я так люблю напевать, когда я дома.
После того, как все высказались, предложите участникам
тренинга продолжить фразуНо я хотел бы быть. Например:
- я скорее всего был бы канарейкой, но я хотел бы быть
чайкой, чтобы парить над морем на просторе вместе с дру-
гими чайками.
Эти высказывания помогают прийти к осознанию тех качеств
личности, которые школьники хотели бы видеть у себя.
Если бы я был (2)….
Ещё одним вариантом этого упражнения может быть подоб-
ное обсуждение вариантовЕсли бы я былв парах. Но внача-
ле можно предложить ученикам заполнить бланки незаконченных
предложений. Этот тренинг также помогает подросткам уяснить
свои сильные стороны, ответить на вопросыКто Я?,Почему я
такой?иЧто я хочу с этим сделать?. Бланк может выглядеть
следующим образом (количество предложений варьируется в за-
висимости от ситуации).
- Если бы я был животным, я был бы ________ , потому что
- Если бы я был птицей, я был бы ___________ , потому что
- Если бы я был насекомым, я был бы ________, потому что
- Если бы я был цветком, я был бы ___________, потому, что
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
         дим самих себя.
              Упражнения этой части близки к предыдущим по своим це-
         лям и смыслу: дать возможность ребёнку осознать свои достоин-
         ства, свою неповторимость.
              Если бы я был…
              Это упражнение помогает ученикам ещё раз задуматься над
         вопросами “Кто я такой?” и “Каким я хотел бы быть?”.
              Спросите школьников, чем бы они хотели быть, если бы вдруг
         превратились в животное, птицу, автомобиль, цветок, музыкаль-
         ный инструмент, здание. Обычно это упражнение очень нравится
         школьникам. В то же время оно помогает им осмыслить свою ин-
         дивидуальность. Попросите их объяснить причины своего выбо-
         ра. Например:
                 - если бы я был фруктом, то был бы ананасом. У него
            такая прочная кожура, а внутри он такой сладкий и сочный!
                 - если бы я был птичкой, то, наверно, был бы канарейкой.
            Я так люблю напевать, когда я дома.
              После того, как все высказались, предложите участникам
         тренинга продолжить фразу “Но я хотел бы быть…”. Например:
                 - я скорее всего был бы канарейкой, но я хотел бы быть
            чайкой, чтобы парить над морем на просторе вместе с дру-
            гими чайками.
              Эти высказывания помогают прийти к осознанию тех качеств
         личности, которые школьники хотели бы видеть у себя.
              Если бы я был (2)….
              Ещё одним вариантом этого упражнения может быть подоб-
         ное обсуждение вариантов “Если бы я был…” в парах. Но внача-
         ле можно предложить ученикам заполнить бланки незаконченных
         предложений. Этот тренинг также помогает подросткам уяснить
         свои сильные стороны, ответить на вопросы “Кто Я?”, “Почему я
         такой?” и “Что я хочу с этим сделать?”. Бланк может выглядеть
         следующим образом (количество предложений варьируется в за-
         висимости от ситуации).
         - Если бы я был животным, я был бы ________ , потому что…
         - Если бы я был птицей, я был бы ___________ , потому что…
         - Если бы я был насекомым, я был бы ________, потому что…
         - Если бы я был цветком, я был бы ___________, потому, что…
                                       30




PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com