На пути к личности. Николенко Н.А. - 28 стр.

         разом можно “паковать” свои достижения. Чтобы игра не оста-
         навливалась, уместно в самом начале попросить школьников по-
         думать о том, что они “положат в чемодан”.
              Техника позитивной поддержки
              Обратная связь. После окончания упражнения или серии
         упражнений, связанных с формированием позитивной Я-концеп-
         ции, дети часто испытывают желание обменяться впечатлениями
         друг с другом и с учителем. Такое желание стоит поощрять и по-
         мочь им, предложив продолжить фразы (в кругу или в парах):
              Мне нравится, когда я …
              Мне легче, когда ты…
              Когда ты…, я…..
              Мы чувствовали себя хорошо вместе сегодня, потому что…
              Позитивная поддержка. Попросите каждого ученика перечис-
         лить пять вещей, помогающих ему, поддерживающих его, кото-
         рые могут сделать для него товарищи. Например,
              Улыбнуться, когда видишь меня.
              Слушать внимательно, когда я говорю.
              Признать важность моей работы.
              Обнять меня, чтобы показать, что ты меня любишь.
              Сказать, что ты скучал, пока меня не было.
              В течение всего времени, когда вы работаете с детьми,
         предлагайте время от времени им высказать друг другу в па-
         рах, в группе, за что они ценят своих одноклассников. Это по-
         могает детям двигаться к новым формам позитивного поведе-
         ния.
              Экспресс-упражнения
                 § Попросите учащихся назвать (записать) такое поведе-
            ние (слова) других людей, которые делают их счастливыми,
            успешными. Например, “ люди улыбаются, когда видят меня;
            слушают, когда я говорю; обнимают или целуют меня, чтобы
            выразить свою любовь; кормят меня”. Результаты обсуждают-
            ся со всей группой, в микрогруппах или индивидуально. Сто-
            ит возвращаться к этому упражнению несколько раз в течение
            года, так как оно помогает создавать атмосферу доверия, при-
            язни, уважения к каждому ребенку.

                                       28




PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com