На пути к личности. Николенко Н.А. - 49 стр.

         лания быть в центре внимания всего класса? Что хорошего? Как
         такой диалог влияет на твоё самоуважение (твою Я – концепцию)?
              Я не могу…. Я не хочу…
              Участники разбиваются на пары. В течение 4 – 5 минут они
         обмениваются фразами, каждая из которых начинается со слов
         “Я не могу…”. Эти фразы должны быть правдивыми и могут ка-
         саться любой сферы жизни ученика: школы, семьи, игр и т.п.
              Затем попросите партнеров повторить друг другу те же са-
         мые фразы, но начинать их нужно со слов “я не хочу…”. Объяс-
         ните школьникам, что фраза, начинающаяся со слов “Я не хочу…”
         , может показаться им странной, бессмысленной, нелепой. Это не
         важно! Просто нужно попробовать сделать то же, что мы делаем,
         когда примериваем одежду прежде, чем купить её. Рубашка мо-
         жет нам и не подойти, но надо сначала примерить. Это – простой
         эксперимент, в котором слова “Я не могу…” заменяются на “Я не
         хочу…”.
              На вторую часть упражнения должно быть отведено доста-
         точно времени, чтобы участники повторили все свои предложе-
         ния, заменяя не могу на не хочу.
              Теперь обсудите все вместе полученный опыт, впечатления,
         ощущения. Есть ли разница в отношении к одному и тому же,
         если изменили слова. Некоторые высказывания могут быть, на-
         пример, такими:
              Я почувствовал себя увереннее, когда сказал “Я не хочу!”
              Когда я говорил “Я не могу”, будто какая-то сила мешала
         мне, а когда я сказал “Я не хочу”, то почувствовал, что почти
         все зависит от меня самого.
              “Я не могу” звучит как хныканье.
              “Я не хочу” больше подходит к моим ситуациям.
              Фраза, начинающаяся с “Я не хочу”, предполагает большую
         ответственность.
              Далее сделайте вывод о том, что утверждения типа “Я не могу”
         не говорят стопроцентно о том, что это невозможно, но скорее о том,
         что мы отказываемся что-либо делать. Нужно осознать и понять, что
         отказ имеет большую силу. “Я не могу” часто оказывается искажен-
         ной изнанкой “Я не хочу”.
                                         49




PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com