Современный русский язык. Никонова М.Н. - 113 стр.

    Ключевые понятия
    Язык (общенародный, национальный, литературный), культура, социаль-
ная дифференциация, носитель языка, диалект, жаргон, арго, внелитератур-
ные разновидности национального языка, норма, просторечие, кодификация.



     Вопросы
     1. Из каких структурных компонентов состоит общенародный язык, каков
его центральный компонент, в чем его отличие от других разновидностей обще-
народного языка?
     2. Чем отличаются нелитературные варианты языка друг от друга и от ли-
тературного языка?
     3. Являются ли границы между компонентами общенародного языка жест-
кими, или их можно назвать прозрачными? Приведите примеры.

    Задания
    1. Найдите элементы диалекта в повести В. Распутина «Прощание с Мате-
       рой». Почему автор использует диалектизмы?
    2. Проанализируйте использование элементов просторечия в рассказе
       М. Зощенко «Аристократка». Какие из них встречаются в речи рассказ-
       чика? Каковы ответные реплики его знакомой? Есть ли основания для
       того, чтобы считать эту женщину аристократкой?
    3. Приведите известные вам примеры молодежных жаргонных слов и их
       литературных эквивалентов.
    ☺
     1. Повторите тему «Правописание суффиксов глаголов» и выучите тему «Правопи-
сание суффиксов причастий» по [7], [33], [52]. Что общего в этих темах?
     2. Обобщите теоретический материал по теме, выстройте алгоритм, схему, таблицу
(на выбор), занесите в тетрадь.
     3. Письменно выполните упр. 114–115 из [52].

                     Практическое занятие 7. Языковая норма

    Цель – формирование умения контролировать степень соответствия своей
устной и письменной речи требованиям нормы современного русского литера-
турного языка на основе приобретения, расширения и углубления знаний о язы-
ковой норме, ее свойствах и типах; выработка и закрепление навыка правки ре-
чевых ошибок и работы с ортологическими словарями.

     Ключевые понятия
     Языковая норма, тип нормы, норма (фразеологическая, орфоэпическая, ак-
центологическая, словообразовательная, лексическая, морфологическая, синтак-
сическая, стилистическая, пунктуационная, интонационная, императивная, дис-
позитивная, старшая, младшая, вариантная), кодификация, культура речи, рече-
вая ошибка.
                                       113