Современный русский язык. Никонова М.Н. - 115 стр.

     5. Как вы произносите следующие слова? В каких случаях возможно толь-
ко [шн], а в каких – только [чн]? А в каких – оба варианта?
     Библиотечный, будничный, двоечник, заочник, отличник, булочная, мо-
лочник, молочный, конечно, точно, нарочно, нарочный, порядочный, скучно,
Ильинична, прачечная, Никитична, скворечник, очечник, почечный, пустячный,
яичница, коричневый.
     6. Проанализируйте словарные статьи абитуриент, девиз, класть, нужный
в «Орфоэпическом словаре» [15]. Какие нормативные характеристики слов в
них даются?
     7. Определите, в каких из приведенных слов иноязычного происхождения
обязательно произношение безударного гласного [о] на месте буквы О.
     Боа, болеро, бокал, бомонд, вокзал, досье, поэт, поэзия, реноме, рококо, ро-
яль, сонет, трио, фойе, Шопен.
     8. Приведите примеры динамичности орфоэпической нормы (не менее 5
примеров).
     Внимание! При выполнении упражнений обязательна работа с «Орфоэпическим слова-
рем. Произношение, ударение, грамматические формы» [15] и толковым словарем
С.И. Ожегова [14].

        Практическое занятие 8. Фонетика. Классификация звуков речи

     Цель – получить представление о фонетике как науке и ее разделах, о звуке
и его акустических, артикуляционных и функциональных характеристиках, о
строении речевого аппарата; уяснить основания и последовательность класси-
фикации гласных и согласных звуков; закрепить навык характеристики звуков
по разным основаниям.

    Ключевые понятия
    Современный русский литературный язык, фонетика, звук, акустическая,
артикуляционная и функциональная характеристика, артикуляция, артикуля-
ционная база языка, речевой аппарат.

    Вопросы
    1. Что такое современный литературный русский язык (определите поня-
       тия «русский», «литературный», «современный»)?
    2. Какова структура современного русского языка?
    3. Что изучает фонетика?
    4. Какова главная единица фонетического яруса, ее отличия от других язы-
       ковых единиц?
    5. Каковы акустические характеристики звуков речи?
    6. В чем особенность артикуляции гласных и согласных звуков?
    7. Каковы основания классификации гласных и согласных звуков?

    Задания


                                       115