ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
3
связи с множеством других явлений и факторов, неизбежно присутствующих в
эксперименте и влияющих на его результат. Разность между истинным значе-
нием и значением, полученным в опыте, называется погрешностью (ошибкой)
измерения. Экспериментатор обязан оценить погрешность, допущенную при
измерениях, и указать ее вместе с результатом эксперимента.
Погрешности делятся на два класса: систематические и случайные. Ино-
гда выделяют еще грубые ошибки (промахи), имеющие место при недостаточ-
ном внимании или неаккуратности экспериментатора.
Систематическими
называются погрешности, имеющие одну и ту же ве-
личину и знак во всех одинаково проведенных измерениях (при одних и тех же
условиях, теми же самыми приборами, с теми же образцами). Систематические
погрешности могут быть обусловлены несовершенством или неисправностью
измерительных приборов, недостатками метода измерений или еще какими –
либо постоянными факторами, которые экспериментатор не учитывает или
упускает из виду. Примеры систематических погрешностей:
1. Стрелка амперметра при отсутствии тока в цепи отклонена на одно де-
ление шкалы. Все результаты измерений имеют одну и ту же погрешность, рав-
ную цене деления. Эту погрешность можно устранить, отрегулировав прибор
или вводя поправки в результаты измерений.
2. Измеряется коэффициент объемного расширения жидкости без учета
расширения сосуда. Систематическая погрешность обусловлена несовершенст-
вом метода измерений. Она должна быть устранена введением в результат со-
ответствующей поправки.
3. При определении плотности металлического образца по известным
значениям его массы и объема не было известно, что внутри имеется полость,
заполненная воздухом. Результат любого измерения содержит погрешность од-
ной и той же величины, которая в подобных случаях может быть значительной.
Выявление таких систематических погрешностей обычно оказывается сложным
и требует тщательных исследований.
3
связи с множеством других явлений и факторов, неизбежно присутствующих в
эксперименте и влияющих на его результат. Разность между истинным значе-
нием и значением, полученным в опыте, называется погрешностью (ошибкой)
измерения. Экспериментатор обязан оценить погрешность, допущенную при
измерениях, и указать ее вместе с результатом эксперимента.
Погрешности делятся на два класса: систематические и случайные. Ино-
гда выделяют еще грубые ошибки (промахи), имеющие место при недостаточ-
ном внимании или неаккуратности экспериментатора.
Систематическими называются погрешности, имеющие одну и ту же ве-
личину и знак во всех одинаково проведенных измерениях (при одних и тех же
условиях, теми же самыми приборами, с теми же образцами). Систематические
погрешности могут быть обусловлены несовершенством или неисправностью
измерительных приборов, недостатками метода измерений или еще какими –
либо постоянными факторами, которые экспериментатор не учитывает или
упускает из виду. Примеры систематических погрешностей:
1. Стрелка амперметра при отсутствии тока в цепи отклонена на одно де-
ление шкалы. Все результаты измерений имеют одну и ту же погрешность, рав-
ную цене деления. Эту погрешность можно устранить, отрегулировав прибор
или вводя поправки в результаты измерений.
2. Измеряется коэффициент объемного расширения жидкости без учета
расширения сосуда. Систематическая погрешность обусловлена несовершенст-
вом метода измерений. Она должна быть устранена введением в результат со-
ответствующей поправки.
3. При определении плотности металлического образца по известным
значениям его массы и объема не было известно, что внутри имеется полость,
заполненная воздухом. Результат любого измерения содержит погрешность од-
ной и той же величины, которая в подобных случаях может быть значительной.
Выявление таких систематических погрешностей обычно оказывается сложным
и требует тщательных исследований.
