История русской литературы II треть XIX века. Охтень С.А. - 9 стр.

UptoLike

Составители: 

17
7. Недзвецкий В.А. И.А. Гончаров // Русская литература XIX в.
40–60 гг. / Под ред. В.Н. Аношкиной, Л.Д. Громовой. – М., 2001. –
С. 294–327.
8. Роман И.А. Гончарова «Обломов» в русской критике. – Л.,
1981.
Практическое занятие 3
(коллоквиум)
ПОЭТИКА ТУРГЕНЕВСКОГО РОМАНА
Рекомендуемый план работы
1. Жанрово-тематическое своеобразие романов Тургенева. Ро-
ман художника как трансформация на русской почве французского
«аналитического романа» (roman d~analise) Б. Констана «Адольф»
(1807). Русская литературная традиция в романистике Тургенева.
2. Культурно-героическая проблематика романов писателя.
Историзм.
3. Проблема героя как художественно-историческая проблема
русской литературы середины века. Центральный герой Тургенева:
«исторический характер» или «трагическое
лицо»?
4. Внутренний диалогизм произведений Тургенева: антитеза
«ГамлетДон-Кихот» как структурно-смысловая первооснова ро-
манов художника.
5. Психологизм Тургенева и формы его проявления в романе.
Особенности конфликтной ситуации.
6. Авторская концепция бытия человека и её натурфилософ-
ские истоки.
7. Трагическая интерпретация любовной коллизии в романах
И. Тургенева.
8. Новые художественные черты
поздних романов писателя
Дым» и «Новь»): характер символики, ассоциативность, образ
героя, ведущие темы и мотивы, средства изображения (ирония, ка-
рикатура, гротеск, шарж).
18
Тексты
Тургенев И.С. Рудин. Дворянское гнездо. Накануне. Отцы и
дети. Дым. Новь. Гамлет и Дон-Кихот (речь).
Литература
1. Бялый Г.А. Две школы психологического реализма. Турге-
нев и Достоевский // Бялый Г.А. Русский реализм конца XIX века. –
Л., 1973. – С. 31–53.
2. Гинзбург Л.Я. О психологической прозе. – М., 1999. –
С. 264–267.
3. Манн Ю.
В. Базаров и другие // Манн Ю.В. Диалектика ху-
дожественного образа. – М., 1987. – С. 97–132.
4. Манн Ю.В. Новые тенденции романной поэтикиДым» и
«Новь») // Там же. – С. 133–154.
5. Маркович В.М. И.С. Тургенев и русский реалистический
роман XIX века. 30–50-е гг. – Л., 1982. – С. 134–202.
6. Маркович В.М. Человек в романах И.С
. Тургенева. – Л.,
1975.
7. Пумпянский Л.В. Романы Тургенева и роман «Накануне» //
Пумпянский Л.В. Классическая традиция. Собрание трудов по ис-
тории русской литературы. – М., 2000. – С. 381–402.
8. Пустовойт П.Г. Роман И.С. Тургенева «Отцы и дети».
Комментарий: Книга для учителя. – М., 1991.
Практическое занятие 4
ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЭПОСА И ЛИРИКИ
(на материале поэмы Н.А. Некрасова
«Кому на Руси жить хорошо»)
1. Первоначальный замысел и идейно-тематический план
произведения.
2. Художественная концепция земного бытия в поэме как
трансформация народно-христианских представлений о мире и че-
ловеке.
      7. Недзвецкий В.А. И.А. Гончаров // Русская литература XIX в.                               Тексты
40–60 гг. / Под ред. В.Н. Аношкиной, Л.Д. Громовой. – М., 2001. –
                                                                            Тургенев И.С. Рудин. Дворянское гнездо. Накануне. Отцы и
С. 294–327.
                                                                      дети. Дым. Новь. Гамлет и Дон-Кихот (речь).
      8. Роман И.А. Гончарова «Обломов» в русской критике. – Л.,
1981.
                                                                                                Литература
                                                                            1. Бялый Г.А. Две школы психологического реализма. Турге-
                   Практическое занятие № 3                           нев и Достоевский // Бялый Г.А. Русский реализм конца XIX века. –
                        (коллоквиум)                                  Л., 1973. – С. 31–53.
           ПОЭТИКА ТУРГЕНЕВСКОГО РОМАНА                                     2. Гинзбург Л.Я. О психологической прозе. – М., 1999. –
                                                                      С. 264–267.
                   Рекомендуемый план работы                                3. Манн Ю.В. Базаров и другие // Манн Ю.В. Диалектика ху-
                                                                      дожественного образа. – М., 1987. – С. 97–132.
      1. Жанрово-тематическое своеобразие романов Тургенева. Ро-            4. Манн Ю.В. Новые тенденции романной поэтики («Дым» и
ман художника как трансформация на русской почве французского         «Новь») // Там же. – С. 133–154.
«аналитического романа» (roman d~analise) Б. Констана «Адольф»              5. Маркович В.М. И.С. Тургенев и русский реалистический
(1807). Русская литературная традиция в романистике Тургенева.        роман XIX века. 30–50-е гг. – Л., 1982. – С. 134–202.
      2. Культурно-героическая проблематика романов писателя.               6. Маркович В.М. Человек в романах И.С. Тургенева. – Л.,
Историзм.                                                             1975.
      3. Проблема героя как художественно-историческая проблема             7. Пумпянский Л.В. Романы Тургенева и роман «Накануне» //
русской литературы середины века. Центральный герой Тургенева:        Пумпянский Л.В. Классическая традиция. Собрание трудов по ис-
«исторический характер» или «трагическое лицо»?                       тории русской литературы. – М., 2000. – С. 381–402.
      4. Внутренний диалогизм произведений Тургенева: антитеза              8. Пустовойт П.Г. Роман И.С. Тургенева «Отцы и дети».
«Гамлет – Дон-Кихот» как структурно-смысловая первооснова ро-         Комментарий: Книга для учителя. – М., 1991.
манов художника.
      5. Психологизм Тургенева и формы его проявления в романе.
Особенности конфликтной ситуации.                                                       Практическое занятие № 4
      6. Авторская концепция бытия человека и её натурфилософ-
ские истоки.                                                             ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЭПОСА И ЛИРИКИ
      7. Трагическая интерпретация любовной коллизии в романах                 (на материале поэмы Н.А. Некрасова
И. Тургенева.                                                                      «Кому на Руси жить хорошо»)
      8. Новые художественные черты поздних романов писателя
(«Дым» и «Новь»): характер символики, ассоциативность, образ               1. Первоначальный замысел и идейно-тематический план
героя, ведущие темы и мотивы, средства изображения (ирония, ка-       произведения.
рикатура, гротеск, шарж).                                                  2. Художественная концепция земного бытия в поэме как
                                                                      трансформация народно-христианских представлений о мире и че-
                                                                      ловеке.

                                17                                                                   18