Выпускная квалификационная работа: основные требования и порядок выполнения. Орлова М.Ю. - 14 стр.

                                      14

 ваемому вопросу, а также обильное цитирование, не подчиненное какой-либо
 внутренней логике. В таком виде литературный обзор предстает как «лоскут-
 ное одеяло», состоящее из большого числа несогласованных и значительных
 по объему фрагментов работ других авторов. Такое представление научной
 литературы, как правило, сопровождается нарушением этики цитирования: не
 указано авторство фрагмента текста или излагаемой исследовательской пози-
 ции («скрытое» цитирование); авторы дипломных работ ссылаются на литера-
 турные источники, к которым не имеют непосредственного доступа (неаргу-
 ментированная ссылка) и т. п.
      Например, в доступной автору литературе имеются ссылки на зарубеж-
ные исследования с указанием соответствующих фамилий. Содержание иссле-
дований представляет интерес для автора дипломной работы, и он хотел бы ис-
пользовать их в своей работе. Но ознакомиться непосредственно с интересую-
щими исследованиями зачастую оказывается невозможным из-за недоступно-
сти этих источников. В таком случае автор не имеет права как непосредственно
ссылаться на эти исследования, так и включать соответствующие фамилии в
список литературы. Он должен ссылаться на тот доступный ему литературный
источник, в котором содержится описание таких исследований.
      К примеру, корректным вариантом цитирования является фраза «Р. Бернс
[12] приводит результаты исследований Диксона и Стрита, посвященные изу-
чению способности детей от шести до шестнадцати лет различать Я и не-Я».
Нелепой выглядит ситуация, когда автор ссылается на одни фамилии, а под со-
ответствующими номерами в списке литературы стоят совсем другие: «Диксон
и Стрит [12] выполнили исследование, посвященное изучению способности де-
тей от шести до шестнадцати лет различать Я и не-Я», приводя в списке ли-
тературы под номером 12 фамилию Р. Бернса. Чтобы избежать подобных недо-
четов, желательно сводить до минимума прямое цитирование, ограничиваясь
ссылками на соответствующих авторов и излагая основные положения их по-
зиций в собственной для автора работы манере.
      Итогом теоретической части дипломной работы, оформленного в виде
выводов к первой главе, должны стать обоснование актуальности и значимости
выбранной темы исследования, конкретизация проблемного предмета и объекта
изучения.
      Если цель литературного обзора – очертить «проблемное поле» иссле-
дования и сформулировать проблемный вопрос, то основная задача методиче-
ской части – показать возможные пути решения данного вопроса. В этой главе
дипломной работы формулируется рабочая гипотеза, намечаются пути ее тео-
ретической и/или экспериментальной проверки, рассматриваются существую-
щие пути и методы решения и обосновывается выбор тех методов и методик,
которые будут затем использоваться автором исследования в эксперименталь-
ной части работы.
      Таким образом, если по результатам первой главы диплома должно быть
понятным, какая задача будет решаться в данной работе, то во второй - пока-
зывается, каким образом, какими методами автор предполагает ее решать и ка-
кие результаты надеется получить после ее решения.