Деловое общение стран АТР. Осецкая И.А - 136 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ДВФУ | Владивосток

Составители: 

Рубрика: 

137
свойственна импульсивность, инициативность, гибкость поведения, общительность, социальная
адаптивность.
Эмпатия (от греч. empatheia –сопереживание) – постижение эмоционального состояния,
проникновение - вчувствование в переживания другого человека.
Этика выступления - совокупность нравственных норм, ценностных ориентаций, правил
поведения, определяющих отношение выступающего к своим обязанностям, к своим слушателям.
Этикет – общепринятые правила поведения человека в обществе.
Язык – система знаков, служащая средством человеческого общения, мыслительной
деятельности, способом выражения самосознания личности, передачи и хранения информации.
Я-концепция – относительно устойчивая, в большей или меньшей степени осознанная,
переживаемая как неповторимая система представлений индивида о самом себе, на основе
которой он строит свое взаимодействие с другими людьми и относится к себе.
ЛИТЕРАТУРА
1. Аникеева Н.П. Психологический климат в коллективе. — М.:Просвещение, 1989.
2. Беляев Г.С, Лобзин B.C., Копылова В.А. Психологическая саморегуляция. — Л., 1977.
3. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений. Пер. с
англ. — М.: Прогресс, 1988.
4. Беркли-Ален М. Забытое искусство слушать. – СПб.: Питер Пресс, 1997.
5. Бодалев А.А. Личность и общение. — М.: Педагогика, 1983.
6. Бойко В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других. — М., 1996.
7. Бороздина Г.В. Психология делового общения: Учебное пособие. — М., 1999.
8. Войкунский А.Е. Я говорю, мы говорим...: Очерки о человеческом общении. — М., 1990.
9. Головаха Е.И., Панина Н.В. Психология человеческого взаимопонимания. — Киев, 1989.
10. Григорьева Т.Г., Минская Л.В., Усольцева Т.П. Основы конструктивного общения:
Методическое пособие для преподавателей. — Новосибирск, 1997.
11. Групповая психотерапия /Под ред. Б.Д. Карвасарского, С.Ледера. — М.: Медицина, 1990.
12. Гусев Г.В. Психология общения: тексты лекций спецкурса. — М., 1980.
13. Джампольски Д. Как обрести внутреннее равновесие и оздоровить свои отношения с
окружающими: Мини-курс «Разговор сучителем» — М.: Просвещение, 1988.
14. Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. — М.: Просвещение,
1987.
15. Жутикова Н.В. Учителю о практике психологической помощи: Кн. для учителя. — М.:
Просвещение, 1988.
16. Емельянов Ю.Н. Обучение паритетному диалогу: Учебное пособие. — Л., 1991.
17. Ильин Е.Н. Искусство общения. — М.: Педагогика, 1982.
18. Ильяева И.А. Культура общения: Опыт философско-методологического анализа. — Воронеж,
1989.
19. Каган М.С. Мир общения: Проблема межсубъективных отношений. — М.: Политиздат, 1988.
20. Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. — М.:Просвещение, 1987. 
свойственна импульсивность, инициативность, гибкость поведения, общительность, социальная
адаптивность.

      Эмпатия (от греч. empatheia –сопереживание) – постижение эмоционального состояния,
проникновение - вчувствование в переживания другого человека.

       Этика выступления - совокупность нравственных норм, ценностных ориентаций, правил
поведения, определяющих отношение выступающего к своим обязанностям, к своим слушателям.
       Этикет – общепринятые правила поведения человека в обществе.

       Язык – система знаков, служащая средством человеческого общения, мыслительной
деятельности, способом выражения самосознания личности, передачи и хранения информации.

       Я-концепция – относительно устойчивая, в большей или меньшей степени осознанная,
переживаемая как неповторимая система представлений индивида о самом себе, на основе
которой он строит свое взаимодействие с другими людьми и относится к себе.




                                   ЛИТЕРАТУРА
1. Аникеева Н.П. Психологический климат в коллективе. — М.:Просвещение, 1989.
2. Беляев Г.С, Лобзин B.C., Копылова В.А. Психологическая саморегуляция. — Л., 1977.
3. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений. Пер. с
    англ. — М.: Прогресс, 1988.
4. Беркли-Ален М. Забытое искусство слушать. – СПб.: Питер Пресс, 1997.
5. Бодалев А.А. Личность и общение. — М.: Педагогика, 1983.
6. Бойко В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других. — М., 1996.
7. Бороздина Г.В. Психология делового общения: Учебное пособие. — М., 1999.
8. Войкунский А.Е. Я говорю, мы говорим...: Очерки о человеческом общении. — М., 1990.
9. Головаха Е.И., Панина Н.В. Психология человеческого взаимопонимания. — Киев, 1989.
10. Григорьева Т.Г., Минская Л.В., Усольцева Т.П. Основы конструктивного общения:
    Методическое пособие для преподавателей. — Новосибирск, 1997.
11. Групповая психотерапия /Под ред. Б.Д. Карвасарского, С.Ледера. — М.: Медицина, 1990.
12. Гусев Г.В. Психология общения: тексты лекций спецкурса. — М., 1980.
13. Джампольски Д. Как обрести внутреннее равновесие и оздоровить свои отношения с
    окружающими: Мини-курс «Разговор сучителем» — М.: Просвещение, 1988.
14. Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. — М.: Просвещение,
    1987.
15. Жутикова Н.В. Учителю о практике психологической помощи: Кн. для учителя. — М.:
    Просвещение, 1988.
16. Емельянов Ю.Н. Обучение паритетному диалогу: Учебное пособие. — Л., 1991.
17. Ильин Е.Н. Искусство общения. — М.: Педагогика, 1982.
18. Ильяева И.А. Культура общения: Опыт философско-методологического анализа. — Воронеж,
    1989.
19. Каган М.С. Мир общения: Проблема межсубъективных отношений. — М.: Политиздат, 1988.
20. Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. — М.:Просвещение, 1987.




                                           137

Страницы