Сборник рабочих программ психолого-педагогических дисциплин по специальности 050703 "Дошкольная педагогика и психология". Мусатова Л. Я - 121 стр.

      Тема 3. Педагогическое мастерство в структуре педагогиче-
ской культуры.
      Вводится понятие «педагогической мастерство», рассматрива-
ются различные подходы к сущности педмастерства (Ф.Н. Гоноболин,
Г.Н. Бондаревская, И.А. Зязюн, В.А. Сластенин, В.А. Мижериков,
О.П. Морозова).
      Рассматриваются элементы системы педмастерства (гуманисти-
ческая направленность личности; профессиональные знания; профес-
сиональные педагогические способности; педагогическая техника.
Личностный и профессиональный рост, культура самосовершенство-
вания преподавателя. Раскрываются понятия: педагогическая рефлек-
сия, этика и эстетика педагога.

      Тема 4. Педагогическая техника как элемент педмастерства.
      Вводится понятие «педтехника». Рассматриваются 2 группы
компонентов: 1-я связана с технологией организации поведения педа-
гога; 2-я с технологией педагогического взаимодействия. Использова-
ние театральной технологии в педагогических ситуациях. Вводятся
понятия: индивидуальность педагога, индивидуальный стиль деяте
Творческое самочувствие педагога. Технология словесного действия.
Технология      бессловесного    действия   стиль,   рассуждающе-
импровизационный стиль (РИС), эмоционально-импровизированный
стиль (ЭИС), эмоционально-методический стиль (ЭМС).

     Тема 5. Педагогическое общение.
  Вводится понятие педагогического общения, рассматривание его
функций, этапы, стадии. Стихии общения. Стили руководства. Моде-
ли педагогического общения (учебно-дисциплинарная и личностно-
ориентированная).

      Тема 6. Педагогическая технология в структуре педагогиче-
ского мастерства преподавателя.
Специфика педагогической технологии. Педагогическое взаимодейст-
вие и воздействие. Педагогическое внушение и убеждение. Техноло-
гия разрешения педагогического конфликта: педагогический кон-
фликт и тактика его разрешения, особенности конфликтов в детском и
юношеском возрасте.

     Тема 7. Технология аргументации и речевого информативного
воздействия.
      Основные положения теории аргументации в технике ведения
спора. Технология ведения дискуссии. Техника полемического мас-
терства педагога. Технология педагогического требования, педагоги-
ческой оценки и положительного подкрепления: характерные

                                121