Составители:
Рубрика:
19
2 семестр.
1. Общая характеристика внимания.
2. Виды и свойства внимания.
3. Понятие ощущений.
4. Виды ощущений.
5. Общие закономерности ощущений.
6. Общая характеристика восприятия.
7. Классификация восприятия.
8. Восприятие времени и пространства.
9. Память и её значение. Теории памяти.
10. Процеммы памяти.
11. Запоминания и условия его эффективности.
12. Индивидуальные особенности памяти.
13. Понятие о мышлении.
14.
Операции мышления.
15. Основные формы мышления.
16. Виды мышления.
17. Понятие о воображении.
18. Виды воображения.
19. Роль фантазии в игре детей и творчестве взрослых.
20. Общее понятие об эмоциях и чувствах.
21. Основные виды высших чувств.
22. Стрессы и аффекты, общие черты и отличия.
23. Общее понятие о воле и её проявлениях.
24. Структура волевого
действия.
25. Волевые качества личности и их воспитание.
26. Понятие о темпераменте и его проявлениях.
27. Проблемы исследования физиологических основ темпера-
мента.
28. Психологическая характеристика темпераментов.
29. Темперамент и индивидуальный стиль деятельности.
30. Понятие о характере.
31. Структура и проявление характера.
32. Формирование характера и пути его воспитания.
33. Понятие о способностях и их природе
.
34. Проблема врожденного и приобретенного в структуре спо-
собностей.
35. Виды способностей.
36. Талант, его происхождение и структура.
37. Условия развития способностей у детей.
38. Способности и личность.
39. Проблема измерения способностей.
40. Проблема жизненного пути личности.
2 семестр. 1. Общая характеристика внимания. 2. Виды и свойства внимания. 3. Понятие ощущений. 4. Виды ощущений. 5. Общие закономерности ощущений. 6. Общая характеристика восприятия. 7. Классификация восприятия. 8. Восприятие времени и пространства. 9. Память и её значение. Теории памяти. 10. Процеммы памяти. 11. Запоминания и условия его эффективности. 12. Индивидуальные особенности памяти. 13. Понятие о мышлении. 14. Операции мышления. 15. Основные формы мышления. 16. Виды мышления. 17. Понятие о воображении. 18. Виды воображения. 19. Роль фантазии в игре детей и творчестве взрослых. 20. Общее понятие об эмоциях и чувствах. 21. Основные виды высших чувств. 22. Стрессы и аффекты, общие черты и отличия. 23. Общее понятие о воле и её проявлениях. 24. Структура волевого действия. 25. Волевые качества личности и их воспитание. 26. Понятие о темпераменте и его проявлениях. 27. Проблемы исследования физиологических основ темпера- мента. 28. Психологическая характеристика темпераментов. 29. Темперамент и индивидуальный стиль деятельности. 30. Понятие о характере. 31. Структура и проявление характера. 32. Формирование характера и пути его воспитания. 33. Понятие о способностях и их природе. 34. Проблема врожденного и приобретенного в структуре спо- собностей. 35. Виды способностей. 36. Талант, его происхождение и структура. 37. Условия развития способностей у детей. 38. Способности и личность. 39. Проблема измерения способностей. 40. Проблема жизненного пути личности. 19
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- …
- следующая ›
- последняя »