Сборник рабочих программ психолого-педагогических дисциплин по специальности 050703 "Дошкольная педагогика и психология". Мусатова Л. Я - 21 стр.

        17. Хрестоматия по вниманию; под ред. А.Н.Леонтьева и др. М.,
1976.
      18. Ждан А.Н. История психологии: от античности до наших
дней. М., 1990.
      19. Ярошевский М.Г. Краткий курс истории психологии. М.,
1995.
                                               Краковская В. С.

                   ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
                   И ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ

      Цель курса: вооружить студентов знаниями возрастных пси-
хических особенностей основных периодов онтогенеза человека.
      Задачи курса:
      - формирование ориентировки в особенностях психического
развития не только ребенка, но и взрослого человека;
      - понимание студентами специфики детского возраста и его
места в общем развитии личности человека;
      - задать общетеоретические координаты психологии развития;
      - формирование умений строить воспитание и обучение в
связи с требованиями стадий психического развития ребенка;
      - помочь осознанию студентами важности пренатального
развития человека;
      - формирование у студентов бережного и чуткого отношения
к людям старческого возраста.

         Требования к уровню освоения содержания дисциплины
     Студенты в процессе изучения курса «Возрастной психоло-
гии» должны:
     - ознакомиться с методами дисциплины;
     - усвоить основные категории и понятия;
     - участвовать в тренинговой работе;
     - познакомиться с произведениями как психологов-
классиков, так и современных авторов;
      - использовать полученные знания на практике в дошкольных
и школьных учереждениях.

            Место дисциплины в рамках цикла дисциплин
      Для изучения курса «Возрастной психологии» необходимо опи-
раться на знания, полученные по следующим дисциплинам:
      - общая психология;
      - физиология человека.

                                  21