Составители:
Рубрика:
48
Средний уровень освоения содержания дисциплины:
Свободное оперирование основными понятиями дисциплины,
знание их определений.
Прочные знания по лекционному курсу, основной и дополни-
тельной литературе.
Иллюстрирование излагаемого материала соответствующими
примерами.
Высокий уровень освоения содержания дисциплины:
Свободное оперирование основными понятиями дисциплины,
знание их определений.
Прочные знания по лекционному курсу, основной и дополни-
тельной
литературе.
Иллюстрирование излагаемого материала соответствующими
примерами.
Аналитическая оценка теоретических положений.
Различение психолого-педагогических закономерностей в прак-
тике, видение перспективы использования их в собственной педагоги-
ческой деятельности.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Темы и их содержание
1. Введение.
1.1. Предмет и методы социальной психологии.
Феноменология социальной психологии. Предмет, структура и взаи-
мосвязи социальной психологии.
Методология и методы социальной
психологии. Теоретические и прикладные задачи социальной психо-
логии.
2. Общение.
2.1. Сущность общения. Общение и общность. Взаимосвязь общения
отношения и обращения. Значение и функции общения. Виды потреб-
ностей в общении. Содержание, цели и средства общения. Виды об-
щения. Модели, на основе которых осуществляется анализ общения.
2.2. Общение
как обмен информацией. Процесс коммуникации. Поня-
тие обратной связи и механизмы ее действия. Коммуникативные барь-
еры (широкое и узкое понимание коммуникативных барьеров). Ком-
муникативные сети. Коммуникативные стили. Уровни передачи ин-
формации. Невербальная коммуникация, ее функции и средства. Фак-
торы, обеспечивающие эффективность передачи информации.
Средний уровень освоения содержания дисциплины:
Свободное оперирование основными понятиями дисциплины,
знание их определений.
Прочные знания по лекционному курсу, основной и дополни-
тельной литературе.
Иллюстрирование излагаемого материала соответствующими
примерами.
Высокий уровень освоения содержания дисциплины:
Свободное оперирование основными понятиями дисциплины,
знание их определений.
Прочные знания по лекционному курсу, основной и дополни-
тельной литературе.
Иллюстрирование излагаемого материала соответствующими
примерами.
Аналитическая оценка теоретических положений.
Различение психолого-педагогических закономерностей в прак-
тике, видение перспективы использования их в собственной педагоги-
ческой деятельности.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Темы и их содержание
1. Введение.
1.1. Предмет и методы социальной психологии.
Феноменология социальной психологии. Предмет, структура и взаи-
мосвязи социальной психологии. Методология и методы социальной
психологии. Теоретические и прикладные задачи социальной психо-
логии.
2. Общение.
2.1. Сущность общения. Общение и общность. Взаимосвязь общения
отношения и обращения. Значение и функции общения. Виды потреб-
ностей в общении. Содержание, цели и средства общения. Виды об-
щения. Модели, на основе которых осуществляется анализ общения.
2.2. Общение как обмен информацией. Процесс коммуникации. Поня-
тие обратной связи и механизмы ее действия. Коммуникативные барь-
еры (широкое и узкое понимание коммуникативных барьеров). Ком-
муникативные сети. Коммуникативные стили. Уровни передачи ин-
формации. Невербальная коммуникация, ее функции и средства. Фак-
торы, обеспечивающие эффективность передачи информации.
48
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- …
- следующая ›
- последняя »
